1.李老師在班級設(shè)立了“生日祝福墻”，每當有學生過生日時，同學們紛紛在祝 福墻上留下祝福的話語，還相互贈送自制小卡片。李老師的做法
（ ）。
A. 不恰當。會加重學生的負擔
B. 不恰當。會助長物質(zhì)攀比之風
C. 恰當。能夠讓學生感受班級溫暖
D. 恰當。能夠讓學生提高消費意識
【答案】C
【解析】《中小學班主任工作條例》第九條規(guī)定：“認真做好班級的日常管理工作， 維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、 團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。” 題干中，李老師設(shè)立“生日祝福墻”的做法，是恰當?shù)?，能夠維持班級秩序，培 養(yǎng)集體氛圍，可以讓學生感受到班級集體的溫暖。因此答案選 C。
2.學校安排優(yōu)秀教師劉老師和新入職的鄧老師“師徒結(jié)對”。劉老師悉心指導， 鄧老師也總是主動向劉老師請教，經(jīng)常觀摩劉老師上課，并在教學設(shè)計、教學方法， 甚至教學語言上都盡量模仿劉老師，但教學效果并不佳。其原因是（ ）。
A. 鄧老師缺乏自我反思
B. 鄧老師沒有得到專業(yè)引領(lǐng)
C. 劉老師指導有所保留
D. 劉老師的教學示范性不強
【答案】A
【解析】教師專業(yè)發(fā)展的方法包括：終身學習、教育反思和教育研究。其中，教育 反思，就是教育者把自己已有的教育實踐作為思考的對象，對已有的教育實踐成敗原 因進行探求，從而獲得解決教育實際問題的新知。題干中，新入職的鄧老師虛心請教，認真學習，但是卻一味地模仿，而忽視了自 己的教學風格，也沒有真正去了解自己所教學生的特點，因此教學效果不佳，主要原 因是由于鄧老師缺乏自我反思，在學習過程中沒有反思自我。因此答案選 A。
3.學習一直不好的張同學這次考試得了 59 分，老師給他評分為“59 ＋ 1”，并在 發(fā)試卷時悄悄對他說：“這一分是預支給你的，希望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎？”該老師的做法（ ）。
A. 雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生
B. 雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展
C. 雖有違教育原則，但有利于保護學生
D. 雖有失教育公正，但有利于教育學生
【答案】A
【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育， 循循善誘，誨人不倦。題干中，教師的做法雖然超出常規(guī)，但這樣可以很好地鼓勵學生，老師新穎的教 育方法可以鼓勵學生再接再厲。干擾項 D 選項，教育公正是指公平公正地對待每一個學生，堅持以人為本，必須 面向全體學生，而不是其中一部分人。題干中教師的做法雖然有違常規(guī)，但是并沒有 違背教育公正，教師為了鼓勵學生，可以對張同學采用此辦法，也可以對其他同學采 用類似的方法。因此答案選 A。
4.下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（ ）。
A. 修業(yè)年限
B. 教學大綱
C. 課程標準
D. 課程設(shè)罝
【答案】A
【解析】本題考查的是學制的內(nèi)涵。學校教育制度簡稱學制，指一個國家各級各類學校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定各級 各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。題干中，屬于學 校教育制度內(nèi)容的是修業(yè)年限。B 項教學大綱、C 項課程標準、D 項課程設(shè)置屬于課程內(nèi)容。因此答案選 A。
5.在我國近現(xiàn)代改革中，明確規(guī)定將學堂改為學校，實行男女平等，允許初等學校男女同校的學制是（ ）。
A. 壬寅學制
B. 癸卯學制
C. 壬子癸丑學制
D. 壬戌學制
【答案】C
【解析】本題考查的是我國學制的演變。壬寅學制也稱《奏定學堂章程》，是中國頒布的第一個現(xiàn)代學制，但只頒布而沒有 實行。癸卯學制也叫《欽定學堂章程》，主要承襲了日本的學制，反映了“中學為體， 西學為用”的思想。規(guī)定男女不許同校，輕視女子教育，是中國開始實施的第一個現(xiàn) 代學制。壬子癸丑學制，改學堂為學校，廢除了尊孔讀經(jīng)，取消了進士出身獎勵，確 定了婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時籌辦各級女子學校。該學制施行到 1922 年，是中國教育史上第一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的學制。壬戌學制，以美國學制為藍本，規(guī) 定學校六年，初中三年，高中三年。因此答案選C。
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