1.牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是（ ）。
A. 鼓勵學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生主動幫助學(xué)困生
B. 編排座位時讓學(xué)生按成績排名自己選擇
C. 有學(xué)生丟失東西時馬上檢查全班學(xué)生的書包
D. 私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求
【答案】A
【解析】牛老師在班級管理的一系列措施：A 選項，鼓勵學(xué)生之間互相幫助，是一種積極的班級管理措施，是正確的；B 選項，讓學(xué)生按成績排名選擇座位，泄露了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，侵犯了學(xué)生的隱 私權(quán)，也是過度重視成績忽視其他方面發(fā)展的體現(xiàn)，是不正確的；C 選項，檢查全班同學(xué)書包，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)和隱私權(quán)，是不正確的；D 選項，選“最差生”的行為，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，是不正確的。因此答案選 A。
2.體育課上，蘇老師發(fā)現(xiàn)張剛坐在操場邊發(fā)呆，便詢問情況，張剛說：“我最好的朋友走了，我很難過 !”蘇老師從此注意觀察張剛，跟他聊天。有一天，張剛哭著告訴蘇老師：“我最好的朋友就是我爸爸，他出車禍去世了 !”于是，蘇老師經(jīng)常開導(dǎo)他，幫 他從悲傷中走了出來。對于蘇老師的行為，下列說法正確的是（ ）。
A. 偏愛張剛，未能關(guān)注其他學(xué)生
B. 專心教學(xué)，不必承擔(dān)其他責(zé)任
C. 細(xì)心觀察，適時捕捉教育契機
D. 侵犯隱私，干擾學(xué)生私人生活
【答案】C
【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生要求教師要做到關(guān)心愛 護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。題干中，蘇老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了張剛的異常情況并對其進(jìn)行疏導(dǎo)，并且因勢利導(dǎo)地 進(jìn)行開導(dǎo)，幫助他從父親去世的陰影中走出來。體現(xiàn)了蘇老師細(xì)心觀察學(xué)生，適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育。因此答案選 C。
3.夏老師工作很努力，教學(xué)能力強，業(yè)余時間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識， 但他對教學(xué)能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該（ ）。
A. 置之不理，繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平
B. 反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系
C. 團結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展要求
D. 減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突
【答案】B
【解析】在教師職業(yè)行為規(guī)范中，要求教師在對待同事時，要保持合作，相互尊重、 相互學(xué)習(xí)。題干中，夏老師對教學(xué)能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。應(yīng) 該反思自己，改善與同事關(guān)系。因此答案選 B。
4.我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是（ ）。
A. “癸卯學(xué)制”
B. “五四三學(xué)制”
C. “壬寅學(xué)制”
D. “六三三學(xué)制”
【答案】A
【解析】本題考查的是我國學(xué)制的發(fā)展。癸卯學(xué)制即《奏定學(xué)堂章程》是 1904 年頒布并實施的學(xué)校制度，包含從小學(xué)到大 學(xué)的完整體系，由普通教育、師范教育、實業(yè)教育三大系統(tǒng)組成。因此，我國教育史 上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是癸卯學(xué)制。因此答案選 A。
5.社會成員經(jīng)由教育的培養(yǎng)、篩選和提高，可以在不同的社會區(qū)域、社會層次、 職業(yè)崗位以及科層組織之間轉(zhuǎn)換和調(diào)動。這種教育功能是（ ）。
A. 社會流動功能
B. 文化傳遞功能
C. 社會改造功能
D. 人口控制功能
【答案】A
【解析】本題考查的是教育的功能。教育的社會流動功能是指社會成員通過教育的培養(yǎng)、篩選和提高，能夠在不同的 社會區(qū)域、社會層次、職業(yè)崗位以及科層組織之間轉(zhuǎn)換、調(diào)整和變動，以充分發(fā)揮其 個性特長，展現(xiàn)其智慧才能，實現(xiàn)其人生抱負(fù)。因此答案選 A。
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