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解析：受教育權(quán)是學生最主要的權(quán)利，包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)：受完法定教育年限權(quán)是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育，并受滿法律規(guī)定的教育年限，學校和教師不能隨意開除學生；學習權(quán)是指學生有在義務教育年限內(nèi)在校學習的權(quán)利；B項，公正評價權(quán)是指學生在教育教學過程中，享有要求教師、學校對自己的學業(yè)成績、道德品質(zhì)等進行公正的評價，并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應的學業(yè)成績證明和畢業(yè)證書的權(quán)利。

解析：題干中該教師的行為是錯誤的，沒有做到因勢利導，并在一定程度上挫傷了學生勇于思考和提問的積極性。教師是學校教育工作的主要實施者，其根本任務是教書育人。在教育教學過程中，教師要關愛學生，尊重學生人格，平等公正地對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生。對于學生的提問和指正，教師應進行自我反思和改正，并鼓勵學生多提問，對其進行積極正確的引導。劉老師的行為挫傷了學生的積極性?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應“關愛學生”。關心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生良師益友，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生。

解析：草書是漢字的一種字體，特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿，形成于漢代，是為了書寫簡便而在隸書基礎上演變出來的。據(jù)圖片上作品的特點來看，是屬于草書。

解析：尊重、尊敬一般與人搭配。推重（zhòng）：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第六十六條規(guī)定：“營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。”題干中，某網(wǎng)吧容留未成年人進網(wǎng)吧并使用虛假身份登記。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，相關部門對該網(wǎng)吧依法給予行政處罰。