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一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：理解做功的快慢，掌握電功率的概念和公式以及單位千瓦時(shí)。

過程與方法：通過觀察對(duì)比做功的快慢的演示實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膶W(xué)習(xí)態(tài)度，提升邏輯推理能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：電功率的概念和公式。

難點(diǎn)：“千瓦時(shí)”的推導(dǎo)。

三、教學(xué)過程

(一)生活實(shí)例導(dǎo)入

展示電能表實(shí)物。

引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并分析：在只使用一只節(jié)能燈時(shí)，鋁盤轉(zhuǎn)得慢，而使用電熱水器時(shí)，鋁盤轉(zhuǎn)得快，這是為什么?

教師引導(dǎo)：鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟接入電路中的用電器有關(guān)，究竟是用電器的哪一個(gè)物理量影響了鋁盤的轉(zhuǎn)速?引入新課內(nèi)容《電功率》。

(二)新課講授

1.電功率

展示圖片教師提出問題：在日常使用的節(jié)能燈上可以看到“220V”和“24W”這類的字樣，其中，“220V”說的是電壓，那“24W”是什么意思呢?

引出電功率的概念

教師演示實(shí)驗(yàn)請學(xué)生進(jìn)行觀察：分別把一只24W節(jié)能燈和一只500W的電吹風(fēng)機(jī)接在同樣的電路里，比較電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。(接入500W的電吹風(fēng)比接入24W的節(jié)能燈電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快。)

針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋：電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢表示電流做功的快慢，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)得快，說明電流做功快;電能表的鋁盤轉(zhuǎn)得慢，說明電流做功慢。

教師講授：①電功率的概念：在物理學(xué)中，用電功率表示電流做功的快慢，用P表示。

②電功率的單位：瓦特，簡稱瓦，符號(hào)是W。

③引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行單位換算：1kW=103W，1W=103mW。

④教師說明：各種不同的用電器，電功率一般不同。翻開任何電器的說明書，都可以看到“電功率”這樣的參數(shù)。常用的家用電器中，空調(diào)、微波爐、電熱水器的電功率比較大，手機(jī)的電功率比較小。農(nóng)田灌溉時(shí)用來帶動(dòng)水泵的電動(dòng)機(jī)，功率大約在幾千瓦到幾十千瓦之間;大型發(fā)電站的發(fā)電功率可達(dá)一百萬千瓦以上;發(fā)光二極管的功率約為50mW。

引導(dǎo)講解：作為表示電流做功快慢的物理量，電功率等于電功與時(shí)間之比。

學(xué)生總結(jié)：若P和t的單位分別用千瓦、小時(shí)，那么它們相乘之后，就得到電能的另一個(gè)單位——千瓦時(shí)。

教師補(bǔ)充：千瓦時(shí)這個(gè)單位就是我們生活中常說的“度”，1千瓦時(shí)可以看做電功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能。

(三)鞏固提升

教師出示習(xí)題：某電視機(jī)的電功率是150W，每天使用3h，一個(gè)月用多少度電?(每個(gè)月30天計(jì)算)

學(xué)生進(jìn)行思考并板書解題：

(四)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，在交流學(xué)習(xí)的過程中，體會(huì)到了思維的魅力和合作的快樂。

2.作業(yè)：思考應(yīng)該如何測量電功率。

四、板書設(shè)計(jì)