2021全國教師資格證考試每日一練（9月10日）
1970-01-01 08:33
1、題干：幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況作出評價的方法屬于（ ?。?。
B、教師自編測驗
C、觀察法
D、等級法
解析：本題考查教育評價方法。題干中敘述的是等級法。
B、默數(shù)、接著數(shù)等計數(shù)能力
C、以一一對應的方式數(shù)10個以內的物體并說出總數(shù)
D、通過實物操作進行10以內加減法的運算能力
解析：本題考查的是幼兒數(shù)概念發(fā)展的特點。兒童數(shù)概念的形成過程是從感知和動作開始的，兒童計數(shù)，起先不但用眼看，而且要動手去數(shù)。以后，兒童可以逐漸減少用手點數(shù)的動作，主要憑視覺把握物體的數(shù)量，用眼看實物，嘴里默默地數(shù)。故正確答案為B。
B、具體形象思維
C、抽象邏輯思維
D、創(chuàng)造性思維
解析：本題考查了學前兒童思維發(fā)展的趨勢。直覺行動思維，也稱直觀行動思維，指依靠對事物的感知，依靠人的動作來進行的思維。這一階段的幼兒思維發(fā)展的最大成就之一就是獲得了“客體永久性”的概念，即幼兒明白了消失在眼前的物體仍將繼續(xù)存在。因此本題選 A。
B、自我中心
C、表面性
D、泛靈論
解析：題干中菲兒把無生命的小石頭看作是有生命的物體，體現(xiàn)了泛靈論的思想，故本題選D。
B、分科教學不應考慮教學內容的綜合性
C、只有綜合教學才考慮教學內容的綜合性
D、無論采用哪種教學方式，都應考慮教學內容的綜合性
解析：在幼兒園的教育教學中，無論采用哪種教學方式，都應考慮教學內容的綜合性。
免費資料
查看更多
Copyright 2021 高正創(chuàng)新教育科技集團有限公司 .All Rights Reserved
渝ICP備19003606號-1
渝公網(wǎng)安備 50010802004932號