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      《記念劉和珍君》教案
      1970-01-01 08:33

      一、教學目標

      【知識與技能】

      理清文章線索,感悟重點詞句。

      【過程與方法】

      通過誦讀,品味關(guān)鍵詞語,把握作者的寫作態(tài)度。

      【情感態(tài)度與價值觀】

      了解劉和珍生平及死難經(jīng)過,明白作者憤怒的原因。

      二、教學重難點

      【重點】

      理清文章線索,感悟重點詞句。

      【難點】

      了解劉和珍生平及死難經(jīng)過,明白作者憤怒的原因。

      三、教學過程

      (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      在我國文學史上,閃爍著一顆璀璨的巨星,他領(lǐng)著我們回過《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》,看了《社戲》,通過《一件小事》,懂得了什么是真正的《拿來主義》。今天,我們再隨著他重溫“三•一八”慘案的歷史,一起《記念劉和珍君》(板書)。這位巨星就是大家非常熟悉的魯迅先生。(板書標題)

      (二)初讀課文,整體感知

      1.背景介紹

      (1)大沽口事件

      1926年3月,奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi),馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍,派軍艦駛?cè)氪蠊量?,炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞指政府提出抗議,又糾合英、美、法、意、荷、比、西等國駐北京公使,借口維護《辛丑條約》,提出種種無理條件,并且在天津附近集結(jié)各國軍隊,準備武力進攻。

      (2)“三一八”慘案

      1926年3月12日,馮玉祥的國民軍與奉系軍閥作戰(zhàn)期間,日本軍艦掩護奉軍軍艦駛進天津大沽口,炮擊國民軍,守軍死傷十余名。國民軍堅決還擊,將日艦驅(qū)逐出大沽口。日本竟聯(lián)合英美等八國于16日向段祺瑞政府發(fā)出最后通牒,要求撤除大沽口國防設(shè)施的無理要求。3月18日,北京群眾五千余人,由李大釗主持,在天安門集會抗議,要求拒絕八國通牒。段祺瑞竟下令開槍,當場打死四十七人,傷二百余人,李大釗、陳喬年均在斗爭中負傷。

      2.理清文章思路:給每一小節(jié)擬一個小標題。(學生閱讀思考討論,確定標題。)

      明確:(1)寫作緣起,紀念死者。(2)喚醒庸人,牢記血債。(3)作者認識的劉和珍。(4)劉和珍遇害。(5)劉和珍遇害經(jīng)過。(6)“三一八”慘案教訓(xùn)。(7)慘案的意義。

      (三)深入研讀,體會情感

      1.第一節(jié)前兩段主要講了什么事?(交代寫作的原因)

      (1)開篇為何用如此詳細的紀年?

      明確:用“中華民國”紀年,包含了強烈的諷刺和憤慨。“民國”已經(jīng)十五年了,而當局不但像歷代統(tǒng)治者一樣肆無忌憚地殺人,還殺到了手無寸鐵的女大學生頭上。“中華民國”已不是人民的國家;所謂的“民國政府”,只是屠殺人民的機器。他鮮明地表達出作者強烈的愛憎情感。

      (2)記敘了劉和珍的哪些事跡?反映了劉和珍是個怎樣的人?

      明確:事跡①生前愛看魯迅的文章;②生活雖艱難,毅然預(yù)定了全年的《莽原》

      體現(xiàn):思想進步,渴望真理。

      2.“只能如此而已”出現(xiàn)了兩次,表達了作者怎樣的情感?

      明確:劉和珍是追求進步、渴求真理里的好青年,無端遭慘殺,作者對此不能宣泄的悲與憤凝成“如此而已”四個字。運用間隔反復(fù),表明了沒有更好的形式來紀念逝者的無奈和傷痛。

      (四)小結(jié)作業(yè)

      猜想一下,接下來魯迅會說些什么?下堂課繼續(xù)學習,課下預(yù)習剩余的文章。

      四、板書設(shè)計

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