一、教學目標
1、情感態(tài)度價值觀目標：通過學習《三峽的孩子愛三峽》體驗音樂親切、活潑的特，
激起學習音樂的興趣能準確的、有感情地演唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》在歌聲中激起學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、過程與方法目標：引導學生以聆聽、默唱、模唱的方法唱會、唱準歌曲;通過在小組討論、交流、探究等方法，了解學習中的問題，以不同的形式演唱、表現(xiàn)歌曲《三峽的孩子愛三峽》
3、知識與技能目標：在濃郁的音樂情境中了解和音樂相關的文化：知道三峽的地理位置、優(yōu)美的風光鞏固音樂知識：休止符、反復記號的正確使用
二、教學重難點
準確、有感情的演唱歌曲《三峽的孩子愛三峽》。
三、教學過程
(一)導入新課：
1、欣賞歌曲：《長江之歌》
2、語言導入：
老師：同學們，你們喜歡旅游嗎?你都去過哪些地方呢?學生：今天，老師帶你們旅游讓歌聲把我們帶到這個美麗的地方吧!閉上眼睛一起出發(fā)!
(二)學習新歌：
1、初聽歌曲：播放歌曲《三峽的孩子愛三峽》
A、老師：歌聲把我們帶到哪里去了?學生回答。
B、老師：你眼中的三峽是什么樣的 ?學生回答。
C、這首歌曲的名字是什么?學生說，老師板書課題：三峽的孩子愛三峽
2、復聽歌曲：
教師提問：歌曲表達了怎樣的情感?這首歌曲和我們平時學習的歌曲有什么明顯的不同嗎?學生回答。
3、按節(jié)奏朗讀歌詞，體驗歌詞的內容，感受歌詞的美，同時解決音樂知識：休止符、反復記號。
4、老師范唱：老師想把這首歌曲獻給你們，請你們聽一聽，老師是怎樣演唱的?
教師提示唱歌一定要保持端正的姿勢、積極地表情、聲音自然優(yōu)美、氣息流暢、口型圓潤。
5、學生張口默唱：
老師：老師知道同學特別聰明，我先請你們自己試著唱一唱，請用張口默唱的方法進行，用你的眼神、你的表情告訴我你在用心歌唱。
6、學生跟琴用“LA”模唱
7、唱歌詞：請同學們填上歌詞跟琴歌唱吧!討論：你在歌唱中有什么困難嗎?
8、鞏固歌曲：接龍、對唱
(三)拓展創(chuàng)編：
1、老師：同學們學得很棒!我們能不能以不同的形式來表現(xiàn)這首歌曲呢?請同學們編創(chuàng)動作。
小組討論，學生展示。
2、師生共同齊唱并以舞蹈的形式表現(xiàn)歌曲。
(四)小結作業(yè)：
課下搜集號子題材的民歌。
