1.下列德育方法中側重于培養(yǎng)道德情感的是(單選)。
A.說服教育
B.實際鍛煉法
C.陶冶教育法
D.教學論
【答案】C
【解析】情感陶冶法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。故此題選C。
2.德育過程的基本要素包括(多選)。
A.教育者
B.受教育者
C.德育內容
D.德育方法
【答案】ABCD
【解析】德育過程的要素由教育者、受教育者、德育內容和方法。
3.道德情感包含多方面內容，對于青少年最重要的是(多選)。
A.義務感
B.責任感
C.羞恥感
D.集體主義
【答案】ABC
【解析】青少年最重要的道德情感包含義務感、責任感、羞恥感。所以ABC正確。
4.德育過程和品德形成過程相同。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查的是德育過程與品德形成過程的關系。德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成規(guī)律，對受教育者有目的地施加教育影響，并引導受教育者進行自我教育，從而促進其品德發(fā)展的過程。因而與品德形成過程有內在聯系，但二者是有區(qū)別的。(1)思想品德形成過程是學生個體品德自我發(fā)展的過程;德育過程則是教育者對受教育者的教育過程，是雙邊活動過程。(2)思想品德形成過程中，學生受各種因素影響，包括自發(fā)的環(huán)境因素的影響;德育過程中學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響。(3)從學生思想品德形成過程的結果看，品德形成可能與社會要求相一致，也可能不一致;德育過程的結果，學生形成的思想品德則與社會要求相一致。故本題表述錯誤。
5.德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育手段四個相互制約的要素構成。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查德育過程的相關知識點。德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成規(guī)律，對受教育者有目的地施加教育影響，并引導受教育者進行自我教育，從而促進其品德發(fā)展的過程。其中，德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。因此，本題說法錯誤。
