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      初中物理《電路圖》教案
      1970-01-01 08:33

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.能夠畫(huà)出常見(jiàn)電路元件的符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖,掌握畫(huà)電路圖的要領(lǐng)。

      2.通過(guò)動(dòng)手繪制,深入體會(huì)電路的連接方式。

      3.增強(qiáng)對(duì)電學(xué)知識(shí)的濃厚興趣以及對(duì)物理知識(shí)的求知欲。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      【重點(diǎn)】掌握畫(huà)電路圖的注意事項(xiàng)。

      【難點(diǎn)】能根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)新課導(dǎo)入

      教師用多媒體向大家呈現(xiàn)如下的生活中案例,小李家的微波爐發(fā)生了故障,他發(fā)現(xiàn)維修師傅在拆卸的過(guò)程中是按照說(shuō)明書(shū)上的圖紙進(jìn)行的。教師展示微波爐的說(shuō)明書(shū),提問(wèn)學(xué)生說(shuō)明書(shū)上的圖紙是什么,與電路的連接具有怎樣的關(guān)系呢?從而引出課題《電路圖》。

      (二)新課講授

      教師通過(guò)多媒體展示幾種常見(jiàn)電池實(shí)物圖,并向?qū)W生講解,電池雖然種類繁多,但是在電路中的作用都是用來(lái)供電的,故用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來(lái)表示。電池有正、負(fù)兩極,而電池符號(hào)中的長(zhǎng)線表示正極、短線表示負(fù)極。

      教師繼續(xù)呈現(xiàn)燈泡,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線的實(shí)物圖,并呈現(xiàn)相應(yīng)的電路元件符號(hào),并讓學(xué)生上臺(tái)板演,畫(huà)出元器件的符號(hào)。

      教師用多媒體展示簡(jiǎn)單電路的實(shí)物圖,讓學(xué)生思考如何用規(guī)定的符號(hào)表示電路的連接情況?在表示時(shí)有哪些需要注意的事項(xiàng)呢?學(xué)生能畫(huà)出如下電路圖:

      初中物理《電路圖》教案

      經(jīng)過(guò)小組討論后能總結(jié)出畫(huà)電路圖時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):(1)要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào);(2)連接線要畫(huà)成橫平豎直;(3)電路圖要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。教師給出定義,如微波爐說(shuō)明書(shū)的圖紙一樣,用規(guī)定的符號(hào)表示電路的連接情況的圖,叫做電路圖。

      (三)鞏固提高

      根據(jù)實(shí)物圖及畫(huà)電路圖的要領(lǐng)畫(huà)出電路圖,并找學(xué)生進(jìn)行板演。

      (四)小結(jié)作業(yè)

      1.小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

      2.作業(yè):一個(gè)實(shí)際電路中的用電器往往不止一個(gè),請(qǐng)查閱相關(guān)資料思考:如何用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)小燈泡的亮滅呢。

      四、板書(shū)設(shè)計(jì)

      初中物理《電路圖》教案

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