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1.教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生的實(shí)際程度，這貫徹了下列哪個(gè)教學(xué)原則?( )(單選)

A.系統(tǒng)性原則

B.量力性原則

C.鞏固性原則

D.直觀性原則

【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)原則。量力性原則強(qiáng)調(diào)控制教學(xué)的難度，防止教學(xué)低于或高于學(xué)生的實(shí)際程度。

2.如果這次招聘考試能夠很好的測(cè)出你所具備的教師素養(yǎng)和專業(yè)水平，這表明該次考試具有很好的( )。(單選)

A.難度

B.區(qū)分度

C.效度

D.信度

【答案】C

【解析】本題考查的是測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)。衡量測(cè)驗(yàn)題目的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、效度、難度和區(qū)分度。

選項(xiàng)A，難度是指測(cè)驗(yàn)包含的試題難易程度。試題過難或過易都不能準(zhǔn)確測(cè)出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)。所以，一張卷子總的來說，它的試題既要有較難的題，又要有較易的題，做到難易適中。

選項(xiàng)B，區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。區(qū)分度與難度有關(guān)，只有在試卷中包含有不同難度的試題，才能提高區(qū)分度，拉開考生得分的差距。

選項(xiàng)C，效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能真實(shí)地測(cè)量出所要測(cè)量的事物的程度。一次測(cè)驗(yàn)是否有效，主要看其是否能準(zhǔn)確地測(cè)量所要測(cè)量的東西。

選項(xiàng)D，信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評(píng)分者之間的一致性。

題干中，“招聘考試能夠很好的測(cè)出你所具備的教師素養(yǎng)和專業(yè)水平”，即要求測(cè)量出真實(shí)水平，屬于效度。ABD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇C選項(xiàng)。

3.上好課的先決條件是( )。(單選)

A.了解學(xué)生

B.融洽的師生關(guān)系

C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

D.備課

【答案】D

【解析】本題考查教學(xué)的工作基本環(huán)節(jié)，備好課是上好一堂課的前提。

4.在教學(xué)中，不符合啟發(fā)性教學(xué)原則要求的是( )。(單選)

A.激發(fā)學(xué)生的積極思維

B.確立學(xué)生主體地位

C.恰當(dāng)選擇教具

D.建立民主平等的師生關(guān)系

【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)原則，選項(xiàng)C屬于直觀性教學(xué)原則貫徹要求。

5.教師在課堂教學(xué)中，通過提問、布置作業(yè)等方式，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握水平過程測(cè)試并反饋的評(píng)價(jià)方式為( )。(單選)

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D.常模參照評(píng)價(jià)

【答案】A

【解析】本題考查的教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型。

A選項(xiàng)，根據(jù)實(shí)施功能的不同，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。題干中教師在課堂教學(xué)中，通過提問、布置作業(yè)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，是在教學(xué)過程中進(jìn)行的一種評(píng)價(jià)，是一種典型的形成性評(píng)價(jià)。故A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng)，總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)。

C選項(xiàng)，標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)即教師根據(jù)某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握情況。

D選項(xiàng)，常模參照評(píng)價(jià)又稱為相對(duì)性評(píng)價(jià)是運(yùn)用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮他是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

故本題選擇A。