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      初中物理《電流的測(cè)量》教案
      1970-01-01 08:33

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.知道正確使用電流表的方法,明確電流表的讀數(shù)方法。

      2.在認(rèn)識(shí)電流表的過(guò)程中,提升自主閱讀能力。

      3.能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      【重點(diǎn)】電流表的使用。

      【難點(diǎn)】正確使用電流表。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)新課導(dǎo)入

      教師提問(wèn):在使用不通用電器時(shí),電流的大小是否相同。學(xué)生回答不同后,教師追問(wèn):各用電器工作時(shí)的電流有大小不同,那么如何測(cè)量呢?引發(fā)學(xué)生思考,導(dǎo)入新課。

      (二)新課講授

      1.電流表的使用

      教師提出問(wèn)題:既然各用電器工作時(shí)的電流有大小不同,那么如何測(cè)量呢?

      教師講解:電流的大小可以用電流表測(cè)量。教師展示實(shí)驗(yàn)室電流表,學(xué)生觀察電流表的基本構(gòu)造情況。結(jié)合學(xué)生的觀察,教師提出以下問(wèn)題:

      (1)電流表的主要標(biāo)志是什么?

      (2)電流表有幾個(gè)接線柱?接線柱上標(biāo)著的符號(hào)和數(shù)字分別表示什么意思?(電流表有3個(gè)接線柱,兩紅一黑。“-”表示負(fù)極;“0.6”表示量程為0-0.6A;“3”表示量程為0-3A。)

      (3)電流表有幾個(gè)量程?對(duì)應(yīng)不同量程刻度盤(pán)上的分度值分別是多少?(電流表有兩個(gè)量程,量程為0-0.6A的分度值是0.02A;量程為0-3A的分度值是0.1A。)

      教師組織學(xué)生自主閱讀電流表使用說(shuō)明書(shū),教師巡視指導(dǎo)。之后教師提問(wèn)學(xué)生電流表使用步驟。教師補(bǔ)充并說(shuō)明注意事項(xiàng)。之后教師講授電流表讀數(shù)方法。

      2.練習(xí)使用電流表

      教師組織學(xué)生討論:在電路中,如何使用電流表測(cè)量電流?學(xué)生討論后,得到步驟:

      1.先連接電路,將電流表與用電器串聯(lián)接入電路,之后確認(rèn)電流表量程,先選用0-3A的量程,將電流表串聯(lián)接入電路中,對(duì)電流表進(jìn)行“校零”,再閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表的示數(shù)。

      2.若電流表示數(shù)小于0.6A,換用0-0.6A的量程,再閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表的示數(shù)。

      (三)鞏固提高

      教師多媒體展示電路圖圖片,學(xué)生判斷電路圖連接正誤。

      (四)小結(jié)作業(yè)

      1.小結(jié):學(xué)生總結(jié)。

      2.作業(yè):課后習(xí)題第4題 。

      四、板書(shū)設(shè)計(jì)

      初中物理《電流的測(cè)量》教案

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