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      2021全國教師資格證考試每日一練(10月16日)
      1970-01-01 08:33

      一、單選題

      1.提出“大自然、大社會(huì)是活教材”觀點(diǎn)的教育家是(  )

      A.陳鶴琴

      B.蔡元培

      C.杜威

      D.夸美紐斯

      2.進(jìn)餐時(shí)間到了,但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲,眼看烏龜就要到終點(diǎn)了,孩子們很興奮,不停地給烏龜加油,教師看到孩子們玩的正開心,就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間,讓孩子們把游戲做完,教師的這種做法主要是(  )

      A.完成游戲任務(wù)

      B.注重游戲過程

      C.隨意延長時(shí)間

      D.滿足兒童充分游戲的心情

      3.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是(  )

      A.開始以他人為中心辨別左右

      B.開始以自身為中心辨別左右

      C.開始以他人為中心辨別前后

      D.開始以自身為中心辨別前后

      4.處于象征期的幼兒繪畫進(jìn)入了(  )

      A.事先構(gòu)思階段

      B.沒有構(gòu)思階段

      C.邊畫邊構(gòu)思階段

      D.構(gòu)思穩(wěn)定階段

      5.在兒歌的即興伴奏中,常用的正三和弦是(  )

      A.ⅠⅢⅠ

      B.ⅠⅡⅢ

      C.ⅠⅡⅣ

      D.ⅠⅣⅤ

       

      【參考答案解析】

      一、單選題

      1.A【解析】陳鶴琴提出了教育的三大目標(biāo)是:(1)做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人;(2)做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步;(3)大自然、大社會(huì)是我們的活教材。

      2.D【解析】教師要滿足兒童充分游戲的心理需要,使兒童的游戲達(dá)到一個(gè)理想的境界,充分的表現(xiàn),盡情地體驗(yàn)。

      3.B【解析】幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢(shì)是:3歲辨別上下,4歲開始辨別前后方位,5歲開始能以自身為中心辨別左右方位,6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個(gè)方位,但以左右方位的相對(duì)性來辨別左右仍然感到困難。

      4.C【解析】象征期的幼兒繪畫水平處于邊畫邊構(gòu)圖階段。幼兒常常在涂著涂著的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)自己涂畫的動(dòng)作痕跡與某物的外形相似,于是,想起要畫這一物體。

      5.D【解析】在大小調(diào)和聲中,調(diào)式中的主音、下屬音、屬音上構(gòu)成的ⅠⅣⅤ級(jí)三和弦,分別代表著和聲的三個(gè)功能,是調(diào)式中最為重要的三個(gè)和弦,稱之為正三和弦。

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