1.劉麗在聽課時，經(jīng)常將學(xué)習內(nèi)容要點以劃線的方法在書上做標記，這種做法屬于學(xué)習策略的( )。
A.復(fù)述策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)控策略
D.計劃策略
【答案】A
【解析】復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對信息進行重復(fù)識記的策略。復(fù)述策略既可以促進工作記憶中信息的保持，又適用于在長時記憶中保持信息。將學(xué)習內(nèi)容要點以劃線的方法在書上做標記屬于復(fù)述策略。
2.下列描述正確的是(多項選擇題)。
A.學(xué)習動機越強，學(xué)習效果越好
B.學(xué)習動機適中，學(xué)習效果最好
C.學(xué)習動機對學(xué)習效果有促進作用
D.學(xué)習效果對學(xué)習動機有促進作用
【答案】BCD
【解析】心理學(xué)的研究表明，動機強度與工作效率之間的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系。中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成，即動機強度處于中等水平時，工作效率最高。學(xué)習動機可以影響學(xué)習效果，學(xué)習效果也可以反作用于學(xué)習動機。如果學(xué)習效果好，主體在學(xué)習中所付出的努力與所取得的收獲成正比例，主體的學(xué)習動機就會得到強化，從而鞏固了新的學(xué)習需要，使學(xué)習更有成效。據(jù)此可知本題答案為BCD。
3.影響學(xué)習遷移的主要因素有(多項選擇題)。
A.相似性
B.原有認知結(jié)構(gòu)
C.對學(xué)習材料的概括水平
D.定勢
【答案】ABCD
【解析】影響遷移的主要因素：(一)相似性。①學(xué)習材料之間的共同要素或相似性;②學(xué)習目標與學(xué)習過程的相似性;③學(xué)習情境的相似性。(二)原有認知結(jié)構(gòu)。①學(xué)習者是否具有相應(yīng)的背景知識，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件;②原有的認知結(jié)構(gòu)的概括水平對遷移起到至關(guān)重要的作用。一般而言，經(jīng)驗的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好;反之，遷移的范圍越小，效果也越差;③學(xué)習者是否具有相應(yīng)的認知技能或策略以及對認知活動進行調(diào)節(jié)、控制的元認知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。(三)學(xué)習心向與定勢，心向與定勢常常指的是同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)。故選ABCD。
4.下列心理現(xiàn)象中，屬于正遷移現(xiàn)象的有(多項選擇題)。
A.懂得英語的人很容易學(xué)習和掌握法語
B.棒球選手容易掌握打高爾夫球的技術(shù)
C.在相似的知識和技能學(xué)習過程中，如果沒有很好地加以區(qū)分，就不易掌握
D.學(xué)習素描會對以后學(xué)習油畫產(chǎn)生積極影響
【答案】ABD
【解析】懂得英語的人很容易學(xué)習和掌握法語、棒球選手容易掌握打高爾夫球的技術(shù)、學(xué)習素描會對以后學(xué)習油畫產(chǎn)生積極影響，這三種情況均屬于一種學(xué)習對另一種學(xué)習產(chǎn)生積極的促進影響作用，稱為正遷移。選項C，屬于負遷移。
5.從遷移的觀點來看“溫故而知新”屬于順向正遷移。(判斷題)
【答案】√
【解析】順向遷移是指先前學(xué)習對后繼學(xué)習的影響。正遷移是指一種學(xué)習對另一種學(xué)習產(chǎn)生積極的促進影響作用。題干中“溫故而知新”即溫習舊知識，可以從中獲得新知識，起促進作用，屬于正遷移;是舊知識對新知識的促進，所以是之前的知識對后來的知識的影響，是順向遷移。故題干說法正確。
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