一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠利用Flash軟件制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫，并能說出兩種動(dòng)畫的區(qū)別。
2.通過觀察教師演示、自主探究和小組合作等過程，完成補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，提高語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。
3.通過補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，感受運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造作品的樂趣，體會(huì)創(chuàng)建“動(dòng)畫片”的自豪感和成就感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
【難點(diǎn)】形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師組織學(xué)生開展一個(gè)小活動(dòng)，教師和學(xué)生分別繪制一個(gè)蜻蜓飛翔動(dòng)畫，完成后探究以下問題：
(1)學(xué)生是如何制作蜻蜓飛翔動(dòng)畫的?【利用逐幀動(dòng)畫制作的】
(2)通過觀察教師的作品，教師與學(xué)生的作品之間有什么不同?【教師的作品只有首尾關(guān)鍵幀】
教師總結(jié)：逐幀動(dòng)畫幾乎可以表現(xiàn)任何想表現(xiàn)的內(nèi)容，但是如果逐幀動(dòng)畫的幀數(shù)很多，制作就會(huì)非常繁瑣，而補(bǔ)間動(dòng)畫只要繪制首尾關(guān)鍵幀，即可自動(dòng)生成動(dòng)畫。那么如何制作補(bǔ)間動(dòng)畫呢?本節(jié)課圍繞“蘋果園”動(dòng)畫以及“下落蘋果”動(dòng)畫為例展開本課教學(xué)。
(二)新課講授
1.“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫
教師講解：補(bǔ)間動(dòng)畫包含形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，首先來學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。
教師播放由三個(gè)橙色圓的圖形變成“蘋果園”3個(gè)紅色字的動(dòng)畫，提出問題：動(dòng)畫中有什么變化?【動(dòng)畫中顏色改變、形狀變化成文字】
布置任務(wù)：限時(shí)3分鐘，自主閱讀教材，思考以下問題：
(1)補(bǔ)間動(dòng)畫的概念是什么?【確認(rèn)第一幀和最后一幀后，中間的畫面由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成，生成中間幀過渡畫面的過程稱為補(bǔ)間，生成的動(dòng)畫稱為補(bǔ)間動(dòng)畫】
(2)補(bǔ)間動(dòng)畫的首幀、尾幀中，對(duì)象屬性有什么特點(diǎn)?【形狀、位置、顏色、大小等屬性可以不同】
教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：首幀的內(nèi)容是橙色的圓，尾幀的內(nèi)容是紅色的“蘋”字。
教師演示制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察并思考以下問題：
(1)如何在Flash軟件中建立第1幀和第30幀的內(nèi)容?【無色筆觸橙色填充，在第1幀畫圓;右擊第30幀中“插入空白關(guān)鍵幀”，在第30幀寫紅色“蘋”字】
(2)在制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，如果使用圖形元件、按鈕、文字則必須打散再變形，打散的操作步驟是什么?【選定“蘋”單擊“修改(M)”中的“分離(K)”，將“蘋”打散】
教師總結(jié)：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫只能對(duì)矢量圖對(duì)象進(jìn)行設(shè)置，矢量圖對(duì)象被選中時(shí)，對(duì)象上會(huì)出現(xiàn)白色的均勻的小點(diǎn)，如果使用圖形元件、按鈕、文字則必須打散(分離)再變形。
2.“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫
教師講解：接下來探究動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)。
布置任務(wù)：限時(shí)5分鐘，以信息技術(shù)小組為單位，結(jié)合教師展示的“下落蘋果”的動(dòng)畫以及“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫的概念，討論并思考以下問題：
(1)動(dòng)畫中的蘋果有什么變化?【蘋果邊旋轉(zhuǎn)邊下落，位置和角度屬性有變化】
(2)如何制作“下落蘋果”動(dòng)畫?【選定第1幀，將“蘋果”圖形元件拖到上部合適處→右擊第40幀，插入關(guān)鍵幀并將“蘋果”圖形元件移至下部合適位置→單擊第1幀，在幀屬性面板中設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫】
教師總結(jié)：“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的首尾關(guān)鍵幀上都不能是矢量圖對(duì)象。非矢量圖對(duì)象被選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色或灰色的外框。對(duì)象一定是要組合在一起的，千萬不能打散。
(三)鞏固提高
完善“蘋果園”的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和“下落蘋果”的動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫后，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比兩個(gè)動(dòng)畫，并觀察時(shí)間軸的區(qū)別。
【形狀補(bǔ)間是淡綠色背景+長(zhǎng)箭頭，動(dòng)畫補(bǔ)間是淡紫色背景+長(zhǎng)箭頭】
教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，表述得非常清楚等。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問形狀補(bǔ)間和動(dòng)畫補(bǔ)間的區(qū)別，學(xué)生說出區(qū)別在時(shí)間軸和首尾幀對(duì)象屬性。
作業(yè)：制作蛋糕變形成“生日快樂”文字的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。
四、板書設(shè)計(jì)
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