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      【四川】2022教師招聘考試每日一練(12月1日)
      2022-12-01 00:00

      1.以下有關(guān)課程類型說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。(單選)

      A.按照課程內(nèi)容的組織方式,分為分科和綜合課程兩類

      B.綜合課程又稱廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程

      C.必修課程的本質(zhì)特點(diǎn)是強(qiáng)制性

      D.校本課程采取“研制—開發(fā)—推廣“的開發(fā)模式

      【答案】D

      【解析】國(guó)家課程的編制采用的是“研制—開發(fā)—推廣”的開發(fā)模式,實(shí)施從中央到外圍的政策,以確保國(guó)家實(shí)施的課程能夠得到統(tǒng)一的質(zhì)量;校本課程采取“實(shí)踐—評(píng)估—開發(fā)”的課程開發(fā)模式,是一種由下而上的實(shí)施政策,因而具有一定的適應(yīng)性與參與性。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

      2.以下有關(guān)課程類型說(shuō)法正確的是( )。(多選)

      A.按照課程組織形式,課程可以分為分科課程和綜合課程

      B.最早提出活動(dòng)課程思想的是美國(guó)教育工作者杜威

      C.學(xué)科課程能夠有效保證學(xué)習(xí)的邏輯性、系統(tǒng)性和整體性

      D.綜合課程在實(shí)施過(guò)程中面臨著許多困難

      【答案】ACD

      【解析】活動(dòng)課程又稱“經(jīng)驗(yàn)課程”“兒童中心課程”,是指從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動(dòng)為中心,通過(guò)親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程。最早提出活動(dòng)課程思想的是法國(guó)教育工作者盧梭,美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威建立了完整的活動(dòng)課程論,并付諸實(shí)踐。故選擇ACD選項(xiàng)。

      3.潛在課程對(duì)學(xué)生的影響主要是無(wú)意的、隱含的和非預(yù)期的。以下屬于潛在課程的是( )。(多選)

      A.學(xué)校文化方面的教育

      B.學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的建設(shè)

      C.良好人際關(guān)系的建立

      D.奧數(shù)和英語(yǔ)輔導(dǎo)班

      【答案】ABC

      【解析】本題考查隱性課程的相關(guān)知識(shí)。隱性課程也稱潛在課程、隱蔽課程等,是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程,是學(xué)生在顯性課程以外所獲得的所有學(xué)校教育的經(jīng)驗(yàn)。隱性課程不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件。其顯著特點(diǎn)是自發(fā)的、個(gè)性化的。學(xué)校文化方面的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的建設(shè)、良好的人際關(guān)系的建立等,對(duì)學(xué)生的教育和影響都是以一種潛移默化的方式展開的,符合潛在課程的特點(diǎn),A、B、C選項(xiàng)符合題意。D選項(xiàng),奧數(shù)和英語(yǔ)輔導(dǎo)班都是有目的、有計(jì)劃開設(shè)的課程,與題干不符,排除。故本題選ABC。

      4.課程評(píng)價(jià)要著重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并以此來(lái)反映教師的教學(xué)水平。( )(判斷)

      【答案】×

      【解析】新課程改革提倡的評(píng)價(jià)是發(fā)展性評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合化,不能以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo),更不能以此來(lái)反映教師的教學(xué)水平。“多一把尺子,就多一些好學(xué)生”,應(yīng)該從不同的方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      5.重建新的課程結(jié)構(gòu)從以前的學(xué)科本位轉(zhuǎn)向均衡性、綜合的課程結(jié)構(gòu),是我國(guó)課程改革的理念之一( )(判斷)

      【答案】√

      【解析】本題考查的是新課改的具體目標(biāo)。新課程改革的具體目標(biāo)中,為改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求。新課改強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。故本題表述正確。

       

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