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1、題干：南南是幼兒園中班的搗蛋鬼，經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友，蘇老師非常生氣，說(shuō)：“你是個(gè)小壞蛋，總欺負(fù)其他小朋友，一點(diǎn)都不乖！”下列對(duì)蘇老師的評(píng)價(jià)不正確的是（　?。?。

A、缺乏教育機(jī)智

B、缺乏教育耐心

C、缺乏教育目標(biāo)

D、缺乏教育藝術(shù)

答案：C

解析：南南是幼兒園中班的搗蛋鬼，經(jīng)常欺負(fù)其他小朋友，蘇老師對(duì)他訓(xùn)斥的行為體現(xiàn)出蘇老師缺乏教育機(jī)智、教育耐心和教育藝術(shù)，并沒(méi)有體現(xiàn)出缺乏教育目標(biāo)。

2、題干：批判了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在著的“左”傾關(guān)門主義，制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針的會(huì)議是（　?。?。

A、古田會(huì)議

B、遵義會(huì)議

C、洛川會(huì)議

D、瓦窯堡會(huì)議

答案：D

解析：1935 年 12 月 17 ～ 25 日，中國(guó)共產(chǎn)黨在陜北瓦窯堡召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議，即瓦窯堡會(huì)議。這次會(huì)議是在全國(guó)抗日民主運(yùn)動(dòng)日益高漲的形勢(shì)下召開(kāi)的。會(huì)議分析了華北事變后國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系的新變化，討論了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國(guó)防政府和抗日聯(lián)軍等問(wèn)題，批判了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在著的“左”傾關(guān)門主義，制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針。

3、題干：“幼兒園下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上興趣班和做保育員的老師可以去其他幼兒園另謀高就！”這種說(shuō)法違反了我國(guó)的(　　)。 

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 

B、《教師法》

C、《義務(wù)教育法》 

D、《未成年人保護(hù)法》 

答案：B

解析：題干的說(shuō)法違反了我國(guó)《教師法》

4、題干：萬(wàn)老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校有名的嚴(yán)厲的教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認(rèn)錯(cuò)并與萬(wàn)老師發(fā)生沖突，萬(wàn)老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來(lái)學(xué)校找萬(wàn)老師。萬(wàn)老師最合適的做法是（）

A、跟家長(zhǎng)說(shuō)自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉

B、與家長(zhǎng)辯論，同時(shí)建議家長(zhǎng)把小夏同學(xué)領(lǐng)回家

C、對(duì)家長(zhǎng)不予理睬，認(rèn)為家長(zhǎng)不理解教師的辛苦

D、首先道歉，然后與家長(zhǎng)一起討論如何教育小夏同學(xué)

答案：D

解析：萬(wàn)老師打小夏同學(xué)是體罰學(xué)生，是錯(cuò)誤的行為，需要道歉。

5、題干：《兒童權(quán)利公約》明確規(guī)定兒童有受教育的權(quán)利,為此,締約國(guó)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)( ) 教育。

A、小學(xué)

B、中學(xué)

C、職業(yè)

D、普通

答案：A

解析：《兒童權(quán)利公約》第二十八條規(guī)定,締約國(guó)確認(rèn)兒童有受教育的權(quán)利,為在機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)權(quán)利,締約國(guó)尤應(yīng): ( 1 )實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)小學(xué)教育。因此，本題選A。