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                問到你不熟悉的結構化題型 ，如何快速組織一個合格的答案？            
      
            
      
                1970-01-01 08:33  
            
      
        
      
                
      
            
      

      很多考生最關心的問題是：如果在考場上遇到生僻題，該怎么快速應對，并且能說得有點道理。在這個問題背后，其實隱藏了一系列問題，接下來我將層層遞進地對一系列問題進行分析，讓考生們可以從源頭上逐步解決問題，從而順利通過考試。
      

      結構化題型有哪些？
      

      幼教結構化大致分為如下幾類題型：
      

      自我認知（認識自己、認識崗位）、人際溝通（師幼關系、家園關系、同事關系）、突發(fā)情況、計劃組織、綜合分析、時事政治
      

      每個題型該用什么樣的框架去解答？
      

      結構化最重要的還是要凸顯層次性，讓考官覺得你是一個頭腦清晰的教師。大部分問題都可以采用統(tǒng)一模板：點題（可鸚鵡學舌重復題目或簡單點出題中關鍵點）+析題（要凸顯層次性，每一層次將關鍵詞放在開頭）+總結（展望未來：如果我有幸，或如果我不能，我將繼續(xù)怎么做）
      

      如何區(qū)分題目類型，分類作答？
      

      接下來我將為大家介紹題目問法，幫助大家準確區(qū)分題目類型，并利用答題技巧，巧妙應對生僻題。
      

      1.自我認知：
      

      自我認知類，主要考察考生對職業(yè)（你為什么選擇這份職業(yè)？你的座右銘是什么？）或對自己的認知（你有哪些優(yōu)缺點？）
      

      答題過程中，無論是座右銘、優(yōu)缺點、或你選擇職業(yè)的理由等，切記重點為與職業(yè)的匹配性，并要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢（例：教師職業(yè)素養(yǎng)三愛兩人一終身，或人無我有、人有我優(yōu)的一些特質），并注意表達方式的婉轉以及全面。
      

      2. 人際溝通：
      

      關于人際溝通類，那么可能會包含與領導的關系、與同事的關系、與家長、幼兒的關系等，提題方式為：你會怎么做？怎么辦？怎么處理？教師一定要身臨其境、處理其中涉及的復雜人際關系、協(xié)調各種利益、解決情境中的人際交往障礙，那么答題技巧如下：
      

      表態(tài)、分析原因、當下化解方案、未來如何避免
      

      3. 突發(fā)情況：
      

      突發(fā)情況的問法基本如下：題中設定情景或身份、突發(fā)棘手事情，失控場面等，問教師會怎么做，怎么辦或怎么面對。
      

      在應對突發(fā)情況問題中，教師則要認真審題，找關鍵詞、窮盡一切對策，讓考官眼前一亮、注意輕重緩急、用一些詞體現(xiàn)處理的及時性，緊迫性，處理過程中要體現(xiàn)如下幾個方面：
      

      心態(tài)平穩(wěn)，快速反應
      

      工作為重，以人為本
      

      輕重緩急，有序處理
      

      多方協(xié)調，合作完成
      

      答題過程中可采用如下層次，凸顯層次性以及從容性：確定和定義問題、分析問題、尋找解決問題的方法、做出決定、采取行動、評估結果并采取控制措施
      

      4. 計劃組織：
      

      計劃組織類相對很少遇到生僻題，問法基本如下：要求你組織XX活動（運動會、親子會、郊游、年會等）。
      

      此類問題答題則要比其他類型題目多一個步驟就是“戴帽子”（說明活動的重要性，意義，目的，價值等），再進行計劃組織。計劃組織過程基本分為三個環(huán)節(jié)：計劃（吃透兩頭：目標明確，方式得當，擬定方案、聯(lián)系籌備：人財物地時，媒體）、實施（進程有序：按計劃實施，有序進行、成果有效：全程監(jiān)控，保證活動質量、突發(fā)事件：啟動緊急預案，妥善處理）、總結（活動總結：上報領導，組織備案、反思自我：揚長避短，提升能力、長效機制：全面維護和擴大活動成果）。
      

      5. 綜合分析
      

      面對綜合分析類問題，主要問法是將教師置身事外，讓教師去分析此類問題，這里容易和突發(fā)情況進行混淆，所以考生一定要認真聽題。那么大致問法有XX反映了什么社會特點、教師如何看待、此類事件出現(xiàn)原因等，要求教師分析某些思想觀念、體制漏洞、監(jiān)管不利、利益驅使、教育欠缺、某些教師工作能力等。
      

      在應對此類問題中，考生可以從四個方面進行分析回答：點明背景、判斷表態(tài)、進行論證、以及給出對策，并在總結過程中，可以提升個人，如果是我，我將如何做。
      

      6. 時事政治
      

      時事政治類，是最容易遇到生僻題的一類題型，那么此類問題，一般則會遇到近年來一些熱詞和大事，如：四有好教師、新發(fā)展理念、四個引路人等各種排比詞，那么想要應對時事政治類題目，則需要大家多多關注熱點新聞，最重要的是先去將熱詞進行記憶，在點題過程中，讓考官刮目相看，其次要分條解釋，每一個熱詞你自己的看法，最后要結合教師職業(yè)進行升華。
      

      通過以上分析，面對生僻題想必大家已經找到了一些答題思路（確認題型、采用相對應題型框架、思考關鍵詞、將關鍵詞分條分析、總結升華），這樣可以讓考官聽出條理性，自己也不會語無倫次。
      

       
      

              
      
            
      

    

      

    
    
    
    
    
    
      
        
      
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