【人際關(guān)系類】
?? 學(xué)生出問題屢教不改，家長到學(xué)校說是校長的朋友，你怎么辦？
答案解析
【答題參考】
答題方向：本題屬于人際關(guān)系類題目。學(xué)生家長以是領(lǐng)導(dǎo)朋友為由處理學(xué)生問題非常不妥，需要老師多維度處理。所以本題答題思路可以為，表明態(tài)度-調(diào)查原因-解決問題-懲前毖后。
作答結(jié)構(gòu)：
家校合作幫助孩子改進(jìn)問題，是我們應(yīng)該做到的，面對題目當(dāng)中這種情況，我會(huì)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行處理。
第一，了解問題所在。我會(huì)通過和學(xué)生聊天以及和家長溝通的方式問詢現(xiàn)階段家長對于孩子的發(fā)育和成長有一些什么樣的看法，以及希望老師做些什么。
第二，根據(jù)了解到的情況去進(jìn)行相應(yīng)的處理，如果經(jīng)過了解校長并非這名家長的朋友，家長只是希望用領(lǐng)導(dǎo)來壓老師，那么我會(huì)提醒這名家長，家長應(yīng)該配合老師，從孩子的實(shí)際表現(xiàn)出發(fā)，從孩子的長遠(yuǎn)考量，幫助孩子改進(jìn)問題。如果確實(shí)校長是家長的朋友，我也更要跟這位家長說明，正因?yàn)榧议L是校長的朋友，更應(yīng)該去以身作則，對于孩子負(fù)責(zé)，把孩子的前途和學(xué)習(xí)抓到正軌上來，并且不能夠因?yàn)樽约焊ｉL是朋友，就影響校長的聲譽(yù)，要做到嚴(yán)格自律。溝通完畢后我會(huì)和家長共同商議幫助孩子改進(jìn)問題。
第三，在今后的工作當(dāng)中進(jìn)一步提升自己。一方面我發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)做到解決，另外，通過家長會(huì)等多種方式做好家校合作，幫助孩子成長。
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