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答題方向：拖堂、占課，不僅會影響學(xué)生的休息，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)；還會影響其他老師正常教學(xué)活動，對于教師本人來說，也是課堂把控力較差的體現(xiàn)，因此，這是一種錯誤的行為。所以，本題答題思路為：表明態(tài)度—調(diào)查問題—解決問題—懲前毖后。

作答結(jié)構(gòu)：

老師拖堂、占課，不僅侵占了學(xué)生的休息時間和自主梳理知識點的時間，還會影響其他老師的上課時間，所以不僅不利于良好師生關(guān)系的建立，而且不利于同事之間的友好相處。對于這一問題，我會認真對待，妥善處理。

第一，我會向班級學(xué)生和任課老師表示抱歉，并且說明以后會避免此類事情的發(fā)生。

第二，我會認真分析自己出現(xiàn)這種拖堂、占課現(xiàn)象的原因。如果是因為某節(jié)課內(nèi)容量過大，以后我會進行分課時處理；如果是對課堂節(jié)奏把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致時間不夠用，我會在以后的工作中提高自己對課堂的把控能力；如果是由于自己對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)等情況了解不足，或者是課前備課不充分，導(dǎo)致教學(xué)安排不妥當(dāng)，我會更加深入鉆研教材，把握教材中的重難點；如果是因為學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如預(yù)習(xí)不充分、不按時完成作業(yè)、課堂積極性不高等，我會在班級召開班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，提高聽課效率。

總的來說，在以后的教學(xué)中，我會對自己進行長效提升。通過向老教師請教、多參加教研活動、向網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)等方式提高自己的教學(xué)能力，從而避免此類事件的發(fā)生。