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    練習(xí)題
        
    
    
    
    

      

    
    
    
    

      
    
      
        
      
            
      
                筆試科目二中小幼簡答題（十五）            
      
            
      
                1970-01-01 08:33  
            
      
        
      
                
      
            
      中學(xué)學(xué)段：
      

      

      15.簡述自我效能感及其功能：
      

      答：（1）所謂自我效能是個人根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，對某一些特定工作或事物，經(jīng)過多次成敗的歷練后，對自己能否在一定水平上完成這一活動所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受。
      

      （2）它的功能有：
      

      ①決定人們對活動的選擇，以及對活動的堅(jiān)持性；
      

      ②影響人們努力的程度、堅(jiān)持性以及在困難面前的態(tài)度；
      

      ③不僅影響新行為的習(xí)得，而且影響已習(xí)得行為的表現(xiàn)；
      

      ④影響活動時(shí)的情緒。
      

      相關(guān)考點(diǎn)：班杜拉自我效能感、勒溫的期待價(jià)值理論、成敗歸因理論、成就動機(jī)理論、成就目標(biāo)理論
      

      

      小學(xué)學(xué)段：
      

      15.簡述班主任工作的主要內(nèi)容？
      

      （1） 了解和研究學(xué)生（前提和基礎(chǔ)）
      

      （2） 有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體（中心環(huán)節(jié)）
      

      （3） 協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
      

      （4） 學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動管理和生活指導(dǎo)、生活管理
      

       
      

      幼兒學(xué)段：
      

      

      15.教師如何與家長進(jìn)行有效的溝通？
      

      （1） 從家長最關(guān)心的問題切入。
      

      （2） 以平等的態(tài)度和方式溝通；
      

      （3） 應(yīng)盡可能有明確的任務(wù)和目標(biāo)，向家長提出的問題盡可能有助于了解孩子的個別差異和特點(diǎn)；
      

      （4） 與家長一起制訂觀察研究孩子的具體計(jì)劃，全面系統(tǒng)地收集研究資料。
              
      
            
      

    

      

    
    
    
    
    
    
      
        
      
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