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      (教基)教育心理學(xué)之一般學(xué)習(xí)心理(四)
      2020-12-10 10:37



      學(xué)習(xí)遷移


      一、遷移的分類




      【高頻考點(diǎn)真題練習(xí)】

      1.《論語·公冶長》:“賜也何敢望回?回也問一以知二?!边@體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的()。

      A.定勢現(xiàn)象 B.遷移現(xiàn)象

      C.記憶現(xiàn)象 D.創(chuàng)造性

      【高正教師解析】B。解析:賜也何敢望回?回也問一以知二。這句話的意思是:我怎么敢和顏回相比呢?顏回他聽到一件事就可以推知十件事;我呢,知道一件事,只能推知兩件事。從一件事推出另一件事表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的遷移現(xiàn)象。故本題選B。

      2.2017 南川】(判斷)學(xué)生對其學(xué)得到的東西,不僅能重復(fù)、應(yīng)用或表現(xiàn),而且能舉一反三、觸類旁通、推廣類化,這種現(xiàn)象就是學(xué)習(xí)遷移。

      【高正教師解析√。解析:學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移,指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對完成其他活動的影響,平時我們所說的舉一反三、觸類旁通、聞一知十等即是典型的遷移形式。

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