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幼兒綜合素質(科目一)

試題部分：

1.在幼兒手工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說："你再動別人的東西，我就把你的手給捆上!"該老師的做法( )。

A: 正確，應該嚴格要求學生

B: 錯誤，應該尊重學生人格

C: 正確，應該加強課堂管理

D: 錯誤，應該禁止懲罰學生

2.馬卡連柯說："要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。"這句話強調教師要( )。

A: 關愛學生

B: 甘為人梯

C: 誨人不倦

D: 以身作則

3.下列關于處理教師與學生的關系的說法，錯誤的一項是( )。

A: 愛學生是教師處理與學生關系的出發(fā)點

B: 教育學生是師生關系平等的表現(xiàn)

C: 公平對待學生是愛學生的保證

D: 對學生負責也是一種愛

4.教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧不包括( )。

A: 謙虛和藹

B: 尊重理解

C: 角色置換

D: 區(qū)別對待

5. ( )的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。

A: 咨詢活動

B: 家長委員會

C: 家長學校

D: 電話聯(lián)系

答案解析：

1.答案: B

解析: 教師職業(yè)行為規(guī)范規(guī)定教師應該關愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;構建民主、平等、和諧的新型師生關系，同時堅持在日常教育教學管理中，采取適當方式對學生進行批評教育，對學生嚴慈相濟，不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，杜絕侮辱學生人格尊嚴的行為。結合題干，本題選B。

2.答案: A

解析: 馬卡連柯的話是指教師既要嚴格要求學生，也要關心尊重學生，要嚴慈相濟。關愛學生的行為規(guī)范要求教師堅持以學生發(fā)展為本的理念，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。因此，本題選A。

3.答案: B

解析: 尊重學生，是教師建立師生問平等關系的表現(xiàn)。在師生平等的交往關系中，教師的愛才是真愛，教師的愛才能夠實現(xiàn)，學生也才能夠感受到教師的愛，從而接受教師對自己的教育。因此，本題選B。

4.答案: D

解析: 教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換等。教師對待學生家長要一視同仁，不因對方的經(jīng)濟、政治地位的高價而有不同。

5.答案: C

解析: 家長學校，是向家長系統(tǒng)介紹家庭教育知識的一種形式。