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單選題

1.張老師在二次晨檢時發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及咽頰部有紅色的皰疹，立即將貝貝帶到隔離室。這是為了（  ）

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感染人群

D.以上都是

2.校園生活、班級人際關(guān)系、集體活動等屬于（  ）

A.顯性課程

B.隱性課程

C.空無課程

D.狹義課程

3.在游戲活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上利用多種材料，如繩子、輪胎、木材、泥、沙、呼啦圈、小推車、小皮球等材料，根據(jù)不同年齡幼兒的需要投放不同的游戲材料。這體現(xiàn)了戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（  ）

A.安全性原則

B.適宜性原則

C.趣味性原則

D.多樣性原則

4.小華活潑好動，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛好廣泛。他的氣質(zhì)類型是（  ）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

5.韻律活動的目標(biāo)，重點是培養(yǎng)幼兒的參與意識和（  ），嘗試自由律動，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。

A.模仿能力

B.創(chuàng)造能力

C.發(fā)現(xiàn)能力

D.舞蹈能力

判斷題

6.要與小學(xué)搞好銜接工作就要提前用小學(xué)的教育方式對待幼兒，讓幼兒園像小學(xué)。（  ）

7.焦慮是指憂慮、懼怕或不安的心情。（  ）

8.多角度分類是指對一組物體可以確定多種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。（  ）

9.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動、植物和周圍環(huán)境的情感和行為是小班幼兒的科學(xué)活動目標(biāo)。（  ）

10.幼兒教師履行好幼兒保育和教養(yǎng)的責(zé)任就行，可以少關(guān)注幼兒的情緒情感。（  ）

【參考答案解析】

1.A【解析】貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，已經(jīng)處于癥狀明顯期，出現(xiàn)傳染病癥狀。教師立即將貝貝帶到隔離室的做法，體現(xiàn)了管理傳染源（早發(fā)現(xiàn)患兒、早隔離患兒、對傳染病的接觸者進(jìn)行檢疫）。

2.B【解析】隱性課程主要是通過學(xué)校環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化影響等）而得到的知識、態(tài)度和價值觀。校園生活、班級人際關(guān)系、集體活動等屬于隱性課程。

3.D【解析】戶外游戲活動環(huán)境的多樣性表現(xiàn)在：材料的多樣性和活動的多樣性兩個方面。題干的描述體現(xiàn)了戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料多樣性。

4.B【解析】多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。題干中小華的氣質(zhì)類型屬于多血質(zhì)。

5.B【解析】幼兒園韻律活動的目標(biāo)，重點是培養(yǎng)幼兒的參與意識和創(chuàng)造能力，嘗試自由律動，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。

6.×【解析】題干描述的是幼小銜接工作中的誤區(qū)——小學(xué)化傾向嚴(yán)重。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.×【解析】題干描述的是中班幼兒科學(xué)教育活動目標(biāo)。

10.×【解析】關(guān)注幼兒的情緒情感、引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，是幼兒園健康教育領(lǐng)域心理保健的教育內(nèi)容，屬于幼兒教師的保教任務(wù)。