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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的酸;知道幾種常見(jiàn)的酸在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)圖片展示、討論交流等活動(dòng)，培養(yǎng)識(shí)圖法獲取信息、分析信息的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)化學(xué)與生活的密切聯(lián)系、化學(xué)對(duì)生活生產(chǎn)的影響作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道幾種常見(jiàn)的酸及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

【難點(diǎn)】

知道幾種常見(jiàn)的酸在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

同學(xué)們，前面一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶液的酸堿性有關(guān)知識(shí)，大家回憶一下，我們?cè)谏钪谐詻](méi)有成熟的葡萄、桔子，大家感覺(jué)怎么樣?

【學(xué)生】很酸(有酸味)

【教師引導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)研究表明，物質(zhì)有酸味是因?yàn)槠渲泻幸环N特殊的物質(zhì)---酸，含有酸的溶液就會(huì)顯酸性。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“酸”。

環(huán)節(jié)二：新課講授

【提問(wèn)】請(qǐng)大家回憶一下，在生活中以及在化學(xué)課中，你接觸或聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些酸?

【學(xué)生交流、討論后回答】醋、檸檬、可樂(lè)、鹽酸、碳酸等。

【教師講解】常見(jiàn)的酸有鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)和碳酸(H2CO3)等。

【教師提問(wèn)】大家知道，這些常見(jiàn)的酸在生產(chǎn)，生活中有哪些應(yīng)用呢?

【學(xué)生回答】食醋中含醋酸，用來(lái)調(diào)味;大多數(shù)飲料中含有碳酸。

【多媒體展示】

【教師講解】我們的胃可以消化食物，是因?yàn)槲敢褐泻}酸。鹽酸在生活中常用作金屬除銹劑。圖中的鉛酸蓄電池中含硫酸，鉛酸蓄電池即汽車(chē)常用的電瓶。

【教師提問(wèn)】大家思考一下鹽酸、硫酸、硝酸為什么儲(chǔ)存在不同顏色的試劑瓶里呢?

【學(xué)生回答】可能是硝酸需要避光。

【教師講解】硝酸見(jiàn)光易分解，所以保存在棕色試劑瓶里。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【多媒體展示】

【教師提問(wèn)】通過(guò)圖片我們了解到酸雨的腐蝕性很強(qiáng)，那么酸雨的主要成分是什么呢?

【學(xué)生思考回答】碳酸。

【教師講解】碳酸不具有腐蝕性，其實(shí)酸雨中溶有極少量的硫酸和硝酸，因而具有一定的腐蝕性。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)幾種常見(jiàn)的酸及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。。

作業(yè)：課下查閱資料，談?wù)勊嵊暧心男┪：?，如何減少酸雨的形成?

四、板書(shū)設(shè)計(jì)