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1.在教學(xué)過程中，學(xué)生往往以學(xué)習(xí)教科書中的知識為主，這是一種簡約的經(jīng)過提煉的認(rèn)識過程。這反映出教學(xué)過程的( )特點(diǎn)。

A.認(rèn)識的間接性

B.認(rèn)識的教育性

C.認(rèn)識的交往性

D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

【答案】A

2.“總是等到考試時才知道該念的功課沒有念”，說明了學(xué)生意志品質(zhì)的( )差。

A.變通性

B.果斷性

C.自覺性

D.堅持性

【答案】C

3.德育途徑是指德育的實(shí)施渠道或者形式。我國小學(xué)德育的實(shí)施途徑有多種，其中( )是學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。

A.少先隊活動

B.思想品德課

C.班主任工作

D.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

【答案】D

【解析】思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。

4.教育學(xué)萌芽階段的特點(diǎn)有( )。

A.教育作品多屬論文形式

B.教育學(xué)已從哲學(xué)中分離出來

C.對教育經(jīng)驗提出猜測

D.缺乏理論分析和完整體系

【答案】ACD

5.現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)( )。

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)道德

C.專業(yè)能力

D.心理素質(zhì)

【答案】ABCD