1.建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題基礎(chǔ)上的教學(xué)稱為( )。
A.支架式教學(xué)
B.非指導(dǎo)性教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.暗示教學(xué)
【答案】C
【解析】情景教學(xué)法是指教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。
2.綜合課程的特點(diǎn)不包括( )。
A.加強(qiáng)了學(xué)科之間的橫向聯(lián)系
B.能有效地培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
C.有利于強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.有助于學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能
【答案】C
【解析】學(xué)科整合，主張把兩門或兩門以上學(xué)科的內(nèi)容合并起來(lái)組成課程；強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性；是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程；是針對(duì)學(xué)科課程而言的。
3.“掌握學(xué)習(xí)”的代表人物是( )。
A.斯金納
B.布魯納
C.布魯姆
D.洛扎諾夫
【答案】C
【解析】布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論：認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以教育評(píng)價(jià)為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。
4.人的發(fā)展包括身體和心理兩方面的發(fā)展，其主要特點(diǎn)有( )。（多選）
A.發(fā)展的順序性
B.發(fā)展的階段性
C.發(fā)展的不均衡性
D.發(fā)展的差異性
【答案】ABCD
5.組織和培育班集體的方法有哪些?( )（多選）
A.確定班集體的奮斗目標(biāo)
B.建立和諧的人際關(guān)系
C.選拔和培養(yǎng)班干部
D.培養(yǎng)正確的集體輿論
【答案】ABCD
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