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1.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.先后一致

D.不快不慢

【答案】A

【解析】遺忘的進程是不均勻的，具有先快后慢的特點。

2.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是( )。

A.感覺的對比

B.感覺的適應(yīng)

C.感覺的相互作用

D.感覺的后效

【答案】B

【解析】由于刺激物持續(xù)作用于同一感受器，從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。題干描述的是典型的皮膚覺的適應(yīng)。

3.古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指( )。

A.騎馬

B.雜技

C.駕車

D.防御

【答案】C

【解析】“六藝”是指中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育);“樂”，音樂;“射”，射箭技術(shù);“御”，駕馭馬車的技術(shù);“書”，書法(書寫，識字，文字);“數(shù)”，算法(計數(shù))。故選C。

4.兒童能夠獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距是( )。

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最近發(fā)展區(qū)

D.轉(zhuǎn)折期

【答案】C

【解析】本題考察的是考生對兒童心理發(fā)展階段的幾個概念的熟記程度。兒童心理發(fā)展某種特征的形成，或兒童某種能力的發(fā)展，在某一個時期容易出現(xiàn)，過了這個時期，就難以產(chǎn)生。

容易形成某種心理特征的時期，稱為兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期;敏感期是指兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期;在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期;最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。

5.教學過程的特殊性表現(xiàn)在( )。（多選）

A.認識的間接性

B.認識的交往性

C.認識的教育性

D.有指導的認識

【答案】ABCD

【解析】教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性主要體現(xiàn)在認識的間接性、認識的交往性、認識的教育性和有指導的認識。