1.聯(lián)合國教科文組織1972年發(fā)表的《學會生存》報告中提出建設(shè)學習型社會的關(guān)鍵在于( )。(單選)
A.改革正規(guī)教育
B.發(fā)展社會教育
C.實施終身教育
D.推行回歸教育
【答案】C
【解析】聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張建設(shè)學習化社會，學習化社會的標志是學習成為整個社會成員一項經(jīng)常的重要活動，這要求實施終身教育。
2.在確立教育目的的問題上，教育史上有兩種對立的理論，這兩種理論是( )。(多選)
A.個人本位論
B.社會本位論
C.形式訓練說
D.相同要素說
【答案】AB
【解析】在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論：個人本位與社會本位論。個人本位論注重個人價值，要培養(yǎng)“自然人”;社會本位論注重社會價值，培養(yǎng)合格公民和社會成員。故正確答案AB。
3.下列選項中，( )是現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。(多選)
A.加強學前教育，重視與小學教育的銜接
B.強化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限
C.中等教育中，普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展
D.高等教育精英化
【答案】ABC
【解析】現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢：(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接;(2)強化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限;(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國際交流。
4.教育目的的制定不受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景影響。( )(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查我國的教育目的。確立我國教育目的制定的依據(jù)有：(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景;(2)受教育者的身心發(fā)展規(guī)律;(3)人們的教育思想;(4)我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說。題干中描述“教育目的的制定不受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景影響”，此說法錯誤。
5.我國唐代已建立了現(xiàn)代意義上的學校教育制度。( )(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查的是學校教育制度的建立。我國現(xiàn)代學制的建立是從清末開始的。“廢科舉、興學校”并制定現(xiàn)代學制，我國首次頒布的學制是清末的壬寅學制，開始實施的第一個現(xiàn)代學制是癸卯學制。故本題表述是錯誤的。
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