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答題方向：

表明理解的同時(shí)分析童年學(xué)習(xí)的重要性，適度說明如何兩方兼顧。

1.表明態(tài)度

孩子應(yīng)該有快樂的童年是沒問題的，但是不學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的。

2.具體分析

如果童年只要快樂沒有知識(shí)的學(xué)習(xí)對孩子一生有巨大的負(fù)面影響，是我們不能承受之重。

學(xué)生的道德品質(zhì)會(huì)下降，學(xué)習(xí)的過程是德育的過程，如果不學(xué)習(xí)孩子會(huì)沒有清楚的道德觀念和規(guī)則意識(shí)，將來走向社會(huì)會(huì)無法適應(yīng)，做出很出格甚至違法的事情。

學(xué)生會(huì)缺乏基本的技能。雖然兒童期間的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)知識(shí)，但是這些知識(shí)都是將來在大學(xué)或者社會(huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的前提，如果不扎實(shí)或者不學(xué)習(xí)，將來無法完成復(fù)雜知識(shí)的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)也能夠帶來快樂。只要家庭學(xué)校和老師都能夠各司其職，學(xué)生是可以在快樂中學(xué)習(xí)的。

3.今后兼顧

自己授課注意趣味性和知識(shí)性結(jié)合，給孩子快樂充實(shí)的童年。