1.對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是( )。
A.生產(chǎn)力 B.意識(shí)形態(tài) C.執(zhí)政黨 D.政治經(jīng)濟(jì)制度
1.【答案】D。解析：本題考察教育與政治的關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在：①政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);②政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利;③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的。選項(xiàng)ABC與題干無(wú)關(guān)，排除。故本題選D。
2.在學(xué)制發(fā)展進(jìn)程中，有些國(guó)家規(guī)定學(xué)生在小學(xué)和初中階段接受統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育，初中以后可以接受普通教育或職業(yè)教育。這些國(guó)家的學(xué)制類型屬于( )。
A.單軌學(xué)制 B.雙軌學(xué)制 C.多軌學(xué)制 D.分支型學(xué)制
2.【答案】D。解析：本題考查學(xué)制的類型。
A選項(xiàng)，單軌制是指19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)形成的一種學(xué)制，其特點(diǎn)是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級(jí)各類學(xué)校相互銜接。其特點(diǎn)是一個(gè)系列，多種分段，即六三三、五三四、四四四、八四、六六等多種分段。單軌制最早產(chǎn)生于美國(guó)，后被世界許多國(guó)家先后采納。這種學(xué)制相對(duì)于來(lái)說，是一種歷史的進(jìn)步，有利于教育的普及，有利于提高全民的素質(zhì)，與題干不符，排除。
B選項(xiàng)，18、19世紀(jì)的西歐在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特定歷史文化的影響下形成了現(xiàn)代教育的雙軌學(xué)制：一軌自上而下，其結(jié)構(gòu)是——大學(xué)(后來(lái)也包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班);另一軌從下而上，其結(jié)構(gòu)是——小學(xué)(后來(lái)是小學(xué)和中學(xué))及其后的職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育)。
它們是兩個(gè)平行的系列，既不相通也不相接，這樣就剝奪了在國(guó)民教育學(xué)校上學(xué)的勞動(dòng)人民子女升入中學(xué)和大學(xué)的權(quán)利。與題干不符，排除。
C選項(xiàng)，屬于干擾選項(xiàng)，與題干不符，排除。
D選項(xiàng)，20世紀(jì)上半葉前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。這是一種在初等教育階段強(qiáng)調(diào)共同的基礎(chǔ)性教育，到中等教育階段分職業(yè)教育和普通教育兩個(gè)分支的學(xué)制。符合題意。
綜上所述本題選D。
3.我國(guó)唐代中央官學(xué)設(shè)有“六學(xué)二館”，其入學(xué)條件及其嚴(yán)格表明封建社會(huì)的教育具有哪一特征?( )。
A.繼承性 B.等級(jí)性 C.歷史性 D.民族性
3.【答案】B。解析：本題考查封建社會(huì)的教育特點(diǎn)。六學(xué)是指國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)，二館指的是崇文館和弘文館。六學(xué)二館嚴(yán)苛的入學(xué)條件，體現(xiàn)了教育具有等級(jí)性。故本題選B。
4.學(xué)校教育制度一般是指一個(gè)國(guó)家( )。
A.各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)部的各種制度 B.各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制
C.各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)體制 D.各級(jí)各類學(xué)校的總體系
4.【答案】D。解析：本題考查學(xué)制。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。故本題選D。
5.為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽(yáng)花鼓等反映安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對(duì)文化的( )。
A.調(diào)節(jié)功能 B.評(píng)價(jià)功能 C.傳承功能 D.激勵(lì)功能
5.【答案】C。解析：此題考查的是教育的文化功能。教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用表現(xiàn)在：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;教育具有傳播和交流文化的作用;教育具有選擇、提升文化的作用;教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽(yáng)花鼓等反映安徽傳統(tǒng)文化的校本課程體現(xiàn)了教育對(duì)文化的傳承功能。綜上所述，選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故本題選C。
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