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      2021全國教師資格證考試每日一練(8月25日)
      1970-01-01 08:33

      6.教師通過“講解、談話、報告、討論”等形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,其方法是( )。

      A.語言教育法 B.實際鍛煉法

      C.事實說服法 D.道德修養(yǎng)法

      7.李老師采用成長記錄袋的形式記錄班里學(xué)生日常言行,幫助學(xué)生見證自己的成長軌跡,這在德育方法當(dāng)中屬于( )。

      A.實踐鍛煉法 B.榜樣示范法

      C.道德修養(yǎng) D.品德評價法

      8.在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié),使自身品德不斷完善的一種德育方法是( )。

      A.實際鍛煉法 B.自我調(diào)節(jié)法

      C.道德修養(yǎng)法 D.品德評價法

      9.趙老師經(jīng)常使用當(dāng)代名人的少年事跡教育學(xué)生,諸如袁隆平、莫言等具有巨大社會影響力的人物,都是趙老師課堂上的“???rdquo;。趙老師所使用的德育方法是( )。

      A.角色扮演法 B.榜樣示范法

      C.情感陶冶法 D.說服教育法

      10.托物言志是( )法的具體作用。

      A.自我教育 B.陶冶 C.榜樣示范 D.說服教育

      6.【答案】A。

      7.【答案】D。解析:品德評價法是教育者根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的思想和言行做出判斷,予以褒貶,以鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步,預(yù)防和改正不良思想與行為的方法,主要手段有表揚(yáng)與獎賞、批評與懲罰、評比、操行評定等,成長檔案袋屬于操行評定的一種,因此屬于品德評價法。故本題選D。

      8.【答案】C。

      9.【答案】B。解析:題干中趙老師選擇當(dāng)代名人的少年事跡作為教育內(nèi)容,實質(zhì)上是用榜樣人物的模范行為影響學(xué)生思想、情感和行為,即榜樣示范法。選項A角色扮演法旨在通過讓兒童扮演處境特別的求助者或其他有異于自己的社會角色,他人的位置,按照他人的處境或角色來行事、處世,以求在體驗別人的態(tài)度、方式中,增社會角色的理解和認(rèn)同;選項C情感陶冶法指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法;選項D說服教育法即通過擺事實、講道理的形式促使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法,三者均與題干不符,可排除。故本題選B。

      10.【答案】B。解析:對學(xué)生進(jìn)行陶冶教育,出了充分利用教師對學(xué)生的“教育愛”以外,還有許多具體的陶冶方法,概括起來有:(1)創(chuàng)設(shè)活動情境進(jìn)行陶冶教育;(2)通過托物言志進(jìn)行陶冶教育;(3)利用課堂教學(xué)進(jìn)行陶冶教育;(4)利用自然環(huán)境進(jìn)行陶冶教育;(5)借助音樂、美術(shù)、文學(xué)、戲劇、電影、電視等藝術(shù)手段進(jìn)行陶冶教育。

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