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小學《教育教學知識與能力》簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)。

1.簡述小學勞動教育的基本目標。

【參考答案】

(1)教育學生樹立正確的勞動觀念，認識勞動的意義與價值;

(2)培養(yǎng)學生熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感，養(yǎng)成良好的勞動習慣;

(3)學習是學生的主要勞動，要教育學生熱愛學習，勤奮學習;

(4)教育學生愛護公共財物和勞動成果，反對浪費，提倡節(jié)儉;

(5)教育學生初步掌握一些基本勞動知識和勞動技能。

2.老師如何培養(yǎng)學生的自我效能感。

【參考答案】自我效能感指的是個體對自己能否從事某一成就行為的主觀判斷。作為老師，我們對于學生自我效能感的培養(yǎng)應從以下幾個方面。

(1)直接的成敗經(jīng)驗：這個效能信息源對自我效能感的影響最大，成功的經(jīng)驗能夠提高效能期望，再輔之正確積極地歸因方式，則能提升學生的自我效能感。作為老師我們可以鼓勵學生參與一些實踐活動，在實際的活動中取得成功。

(2)間接的替代經(jīng)驗：我們作為教師，可以為學生樹立與其水平相當?shù)陌駱樱ㄟ^榜樣的示范作用，來使學生獲得了成功的替代經(jīng)驗，在一定程度上也能對學生予以激勵，提升其自我效能感。

(3)言語勸說：對于自我效能感較低的學生，我們可以通過談話法等方法來對其進行言語上的引導，鼓勵，進而增加其自我效能感。

(4)情緒喚起：良好的情緒狀態(tài)對于自我效能感亦有影響。作為教師我們可以通過種種方式來使得學生保持良好的情緒狀態(tài)，在積極情緒的影響下，其自我效能感也會增加。

3.簡述教育敘事研究的一般步驟。

【參考答案】

(1)發(fā)現(xiàn)問題，選定研究主題。

(2)圍繞主題，選擇合適的方式、制定程序計劃。

(3)搜集資料，實施有效措施，做好記錄。

(4)回顧匯總，根據(jù)信息反饋調(diào)整計劃，解決問題。