2020年12月10日教師資格證面試題打卡
2020-12-10 09:59
你怎么看待班主任放手班級事務(wù)？
【高正教師解析】
同意這種做法。
第一，積極方面在于促進學生自主管理，提升集體榮譽意識，加強主人意識。
第二，具體對策是循序漸進，不能完全放任。要先建設(shè)好班集體，樹立好班風，保證學生獲得自我管理能力之后再放手。有些學生的缺點得不到糾正；容易產(chǎn)生管理中的矛盾等等。
第三，有選擇地放手，并不是全部。
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