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1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，個人依法舉辦學(xué)校，負(fù)責(zé)籌措該學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的主體是( )。

A.舉辦者個人

B.當(dāng)?shù)卣?/p>

C.當(dāng)?shù)亟逃姓块T

D.當(dāng)?shù)厣鐣F(tuán)體和其他社會組織

【答案】A

【解析】《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措，各級人民政府可以給予適當(dāng)支持。

2.《教師法》規(guī)定：教師資格證書( )。

A.在全國范圍內(nèi)適用

B.在全省范圍內(nèi)適用

C.在全市范圍內(nèi)適用

D.在全縣范圍內(nèi)適用

【答案】A

【解析】以《教師法》為立法依據(jù)的《教師資格條例》第16條規(guī)定教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。

3.( )是人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.主觀能動性

【答案】A

【解析】遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性。

4.從個體身心發(fā)展的動因角度來看，“樹大自然直”的說法反映了( )觀點(diǎn)。

A.多因素相互作用論

B.白板論

C.內(nèi)發(fā)論

D.外鑠論

【答案】C

【解析】“樹大自然直”體現(xiàn)出了遺傳因素在個體身心發(fā)展中的前提作用，所以選C。

5.我國教育目的建立的理論基礎(chǔ)是( )。

A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的學(xué)說

B.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的學(xué)說

C.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

D.教育必須培養(yǎng)勞動者學(xué)說

【答案】C

【解析】我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。

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