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序號

測試項目

權(quán)重

分值

評分標準

一

職業(yè)認知

5

3

熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值取向

2

具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心

二

心理素質(zhì)

10

3

積極上進，有自信心

3

具有一定的情緒調(diào)控能力

4

具有較強的應變能力

三

儀表儀態(tài)

10

5

行為舉止自然大方，有親和力

5

衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點

四

言語表達

15

4

教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜

6

表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力

5

善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?/span>

五

思維品質(zhì)

15

6

思維嚴密，條理清晰，邏輯性強

5

能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應

4

具有一定的創(chuàng)新意識

六

教學設計

10

4

教學材料處理恰當，教學目標明確，重、難點突出

3

能夠基于小學生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動

3

學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標

七

教學實施

25

8

教學結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏

6

知識講授準確，能基本完成教學任務

6

能夠根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法

2

能夠根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學

3

板書工整規(guī)范、布局合理

八

教學評價

10

5

能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋

5

能夠?qū)ψ约旱慕虒W過程進行反思，做出比較客觀的評價