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　簡答題

　　1.學(xué)校育德的基本途徑有哪些?

　　參考解析：

　　(1)思想政治課與其他學(xué)科教學(xué);

　　(2)勞動與其他社會實踐;

　　(3)課外活動與校外活動;

　　(4)學(xué)校共青團、少先隊活動;

　　(5)心理咨詢;

　　(6)班主任工作;

　　(7)校園生活。

　　2.簡述影響品德發(fā)展的因素。

　　參考解析：

　　外部條件：(1)家庭教養(yǎng)方式;(2)社會風(fēng)氣;(3)同伴群體。

　　內(nèi)部條件：(1)認知失調(diào);(2)態(tài)度定勢;(3)道德認知。

　　其他因素：(1)個體智力水平;(2)受教育程度;(3)年齡因素。

　　3.在品德培養(yǎng)中教師如何避免獎勵與懲罰所產(chǎn)生的負面心理效應(yīng)。

　　參考解析：

　　(1)樹立正確的學(xué)生觀：無論是獎勵還是懲罰，其前提是要將學(xué)生視為具有獨立人格的人。

　　(2)標準一致：家庭和學(xué)校對學(xué)生的要求一致，避免因人而異，教師的評價和學(xué)生的評價應(yīng)

　　一致。

　　(3)程度要相稱，刺激物應(yīng)恰當(dāng)：防止過輕、過重。同時，獎勵應(yīng)是受獎?wù)咚释摹?/p>

　　(4)懲罰必須與說服教育相結(jié)合：懲罰應(yīng)在學(xué)生認識錯誤的基礎(chǔ)上進行。

　　(5)充分考慮懲罰的教育效果：避免用類似經(jīng)濟制裁、侮辱和體罰這類簡單的方法。

　　(6)要避免獎懲的飽足狀態(tài)：不宜連續(xù)采用獎懲，可使用斯金納的不定期強化的原理。

　　(7)結(jié)合實際舉例。

　　4.簡述學(xué)生道德情感體驗的培養(yǎng)途徑。

　　參考解析：

　　(1)知情結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的道德情感體驗。適當(dāng)解釋或闡述。(2)以美育情，豐富學(xué)生的道德情感內(nèi)容。適當(dāng)解釋或闡述。(3)真情感化，促學(xué)生的道德情感發(fā)展。