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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

知道主要的魚(yú)類(淡水魚(yú)及海洋魚(yú)類)及其養(yǎng)殖;概述魚(yú)的主要特征。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)觀察、小組討論，提高探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

初步樹(shù)立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

多種多樣的魚(yú);魚(yú)的主要特征。

【難點(diǎn)】

魚(yú)適于水中生活的主要特征。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

多媒體展示各種各樣的觀賞魚(yú)。設(shè)疑：不同的魚(yú)生活的環(huán)境相同嗎?它們有哪些結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)呢?與人類的生活有哪些關(guān)系呢?

(二)新課講授

1.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別

觀察圖片，結(jié)合教材，回答脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的概念。

2.多種多樣的魚(yú)

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材19頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，觀察第20~21頁(yè)圖片，回答以下問(wèn)題：

(1)淡水魚(yú)類

讓學(xué)生帶著思考性問(wèn)題觀看錄像“淡水魚(yú)的介紹”。

問(wèn)題：

①我國(guó)的“四大家魚(yú)”是哪四種魚(yú)?還有那些淡水魚(yú)?

②你了解淡水魚(yú)類的養(yǎng)殖方法及意義嗎?

學(xué)生回答相應(yīng)問(wèn)題，老師補(bǔ)充。

(2)海洋魚(yú)類

讓學(xué)生帶著思考性問(wèn)題觀看錄像“海洋魚(yú)類的介紹”。

問(wèn)題：

①常見(jiàn)的海洋魚(yú)類有哪些?

②海洋魚(yú)類的養(yǎng)殖方式有哪些?

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。

3.魚(yú)的主要特征

(1)課件展示鯽魚(yú)的外部形態(tài)，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片思考鯽魚(yú)的鰓絲為何是紅色的。

(2)播放視頻，讓學(xué)生結(jié)合教材第22~23頁(yè)內(nèi)容，小組討論第22頁(yè)的討論題。

(3)小組討論，總結(jié)魚(yú)類適于水中生活的特點(diǎn)。

4.魚(yú)與人類生活的關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材23~24頁(yè)內(nèi)容，明確目前我國(guó)對(duì)漁業(yè)資源采取哪些保護(hù)措施。

(三)小結(jié)作業(yè)

學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)。

作業(yè)：運(yùn)用多種方式去認(rèn)識(shí)多種多樣的魚(yú)，豐富自己對(duì)魚(yú)的種類的認(rèn)識(shí)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)