二、考試內容模塊與要求
(一)學科知識
1.了解中外美術發(fā)展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現(xiàn)象,知道美術的基本理論。——了解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如:陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等。——了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展。如:洞穴壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等;各時期的建筑藝術以及現(xiàn)代設計藝術。——知道美術的概念、性質和價值等基本理論。如:造型元素與形式原理、美術創(chuàng)作思想、美術的社會價值等。2.知道美術主要類別和技法理論,了解美術創(chuàng)作和美術欣賞的基本過程與方法,并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。——了解美術的主要分類方法及其結果。——知道相關技法理論。如:色彩、解剖、透視、材料等知識。——了解美術創(chuàng)作(含設計)的基本過程和方法。——掌握欣賞美術作品的方法。3.掌握《義務教育美術課程標準(2011年版)》的主要精神和內容。——了解初中美術課程的性質、理念和價值。——熟悉初中美術課程的學習領域,理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內容及要求,運用課程標準指導教學。——知道《義務教育美術課程標準(2011年版)》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。4.了解美術學科教學的基本理論,并用以指導美術教學活動。——理解美術課程的價值與目標。——了解美術課程與教材的意義、結構和編寫方法。——知道初中學生的身心特征與美術能力發(fā)展的規(guī)律。——了解合格美術教師的素質與能力的要求。——熟悉美術課程資源利用與開發(fā)的方法,掌握現(xiàn)代教育技術。——掌握基本的美術教學設計、實施與評價的方法。(二)教學設計
1.恰當?shù)卦O定并清晰地表述教學目標。2.確定教學的重點和難點,并采取恰當?shù)慕虒W策略以突出重點和解決難點。3.根據(jù)美術教材的內容合理地組織教學,設計教學過程及環(huán)節(jié)。4.選擇適當?shù)慕虒W策略、方法和手段,有效地開展教與學的活動。5.合理選擇多種美術教學資源,尤其是當?shù)匚幕Y源和自然資源,使教學更有效。(三)教學實施
1.運用有效的教學組織形式、恰當?shù)慕虒W策略和方法,開展初中美術教學。2.創(chuàng)設情境,促進學生對美術的感悟和體驗,引導學生積極思考或大膽創(chuàng)作。3.準確、清晰地表述美術教學內容、闡釋美術概念、演示美術原理和技法。4.有效組織學生的學習活動,注重培養(yǎng)學生的美術學習興趣與能力,引導學生進行自主、合作與探究性學習。5.合理整合多種教學資源,運用現(xiàn)代教育技術進行美術教學。(四)教學評價
1.運用現(xiàn)代教學評價理論對學生美術學習的過程和結果進行評價,全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展狀況。2.理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能,了解診斷性、過程性、終結性等評價類型和定性、定量等評價方式,并在美術教學中綜合運用,促進學生的發(fā)展。3.全面、客觀地對教學進行反思和評價,提出改進的思路和措施。三、試卷結構
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學科知識 | 33% | 單項選擇題簡 答 題 |
教學設計 | 24% | 單項選擇題教學設計題 |
教學實施 | 22% | 單選擇題簡 答 題案例分析題 |
教學評價 | 21% | 單項選擇題簡 答 題案例分析題 |
合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 :約34%非 選 擇 題 :約66% |
四、題型示例
1.單項選擇題
中國畫《清明上河圖》的作者是A.吳道子 B.范寬 C.米芾 D.張擇端
2.簡答題
《義務教育美術課程標準(2011年版)》中“造型·表現(xiàn)”的學習應該達到什么目標?
3.案例分析題
某老師在上葉淺予的維吾爾族舞蹈水墨人物畫欣賞課時,先播放了新疆舞蹈的錄像,又介紹新疆的風土人情,展示了新疆的葡萄、哈密瓜等地方特產,在講述阿凡提的故事中,下課鈴響了。該節(jié)課生動有趣,課堂氣氛活躍。 問題:你認為這節(jié)課成功嗎?為什么?
4.教學設計題
提供教材頁面圖片,或者文字資料。要求:(1)寫出一篇要素完整的教學簡案。(2)要明確本課的學習領域,恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。(3)合理地設計學習活動和作業(yè)要求。(4)設計至少三個課堂提問。(5)對整個教案或部分環(huán)節(jié)作出設計說明。例1:某初中教材中《校園招貼畫》一課的文字內容是: 招貼畫又名“海報”或“宣傳畫”,是張貼在公共場所用于宣傳的畫,要求在瞬間向人們準確地傳達某種信息,所以,招貼畫必須具有很強的視覺效果并令人過目不忘,起到宣傳的作用。校園招貼畫是傳達學校的講座、競賽、展覽、音樂會、運動會、公益教育等各類活動信息的畫。校園招貼畫由文字和圖像構成,大多由同學們手繪而成,類似于“POP招貼”。文字包括標題、說明文、廣告語、時間、地點等,要簡潔通俗,也可以夸張或具有號召性。圖像包括標志、吉祥物、圖畫、照片、色塊等,可以有不同風格,要新穎奪目而有趣。設計招貼畫的要求是:(1)主題鮮明,使人一目了然;(2)構思新穎,巧妙而有創(chuàng)意,可以運用象征、夸張、幽默等手段;(3)構圖單純簡練,有較強的形式感和藝術性。作業(yè):設計一張宣傳學校藝術節(jié)的招貼畫。 例2:提供如下一課初中教材的頁面圖片。