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      教師資格考試--《自然測(cè)量》
      2021-03-17 14:53

      活動(dòng)目的:

      1.喜歡參與測(cè)量活動(dòng),樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn)題。

      2.自主選擇工具,測(cè)量物體的長(zhǎng)短,初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。

      3.在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神,發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆。

      2.故事圖片。

      3.記錄紙、筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景

      以故事的方式引入,提出問(wèn)題:藍(lán)貓和淘氣的爭(zhēng)論如何測(cè)量小汽車的車頂長(zhǎng)度?

      幼兒討論。

      (二)幼兒嘗試活動(dòng)

      幼兒自選工具測(cè)量某一物體。

      引導(dǎo)幼兒比較觀察測(cè)量的結(jié)果,并與同伴對(duì)比,有什么發(fā)現(xiàn)?

      (三)討論

      1.比較測(cè)量的結(jié)果

      引導(dǎo)幼兒尋找測(cè)量結(jié)果與工具的關(guān)系。

      2.討論測(cè)量的方法

      找準(zhǔn)起點(diǎn);沿邊線測(cè)量,不要偏離邊線;首尾相連。

      3.小結(jié):使用測(cè)量工具的長(zhǎng)短不一樣,那么得到的結(jié)果也不一樣。

      (四)幼兒自主測(cè)量

      1.提出測(cè)量的要求:選擇一種工具,量時(shí)找準(zhǔn)起點(diǎn),用筆畫個(gè)記號(hào),沿邊線測(cè)量,首位相連。

      2.幼兒操作。

      3.討論與總結(jié):

      (1) 你用什么工具測(cè)量的?結(jié)果是多少?

      (2) 誰(shuí)也是用這個(gè)工具的?結(jié)果一樣嗎?

      (3) 你還測(cè)了什么?結(jié)果怎樣?有人測(cè)的和他一樣嗎?你的結(jié)果呢?

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