第一部分 例題示范
1.題目：繪畫《寶貝愛運(yùn)動(dòng)》
2.內(nèi)容：
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)與活動(dòng)主題相關(guān)的繪畫活動(dòng)。
(2)模擬面對(duì)幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒作畫。
3.基本要求：
(1)根據(jù)需要進(jìn)行繪畫，要求繪畫作品能突出活動(dòng)場景美，有一定創(chuàng)意。
(2)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
【答辯題目】
1.如何組織四到五歲的幼兒展開活動(dòng)?
2.在活動(dòng)中如果幼兒興趣不高你會(huì)怎么做?
第二部分 思路分析
1.分析題目-鎖定核心要素，確定設(shè)計(jì)方向
“寶貝愛運(yùn)動(dòng)”是以寶貝的運(yùn)動(dòng)場景作為主題的繪畫活動(dòng)，所以繪畫重點(diǎn)需要突出在對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的把握上，在活動(dòng)中教師重點(diǎn)幫助幼兒了解繪畫元素的不同及繪畫時(shí)需要注意的問題，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)中心式和對(duì)稱式的構(gòu)圖，協(xié)助幼兒完成繪畫。。
2.分析年齡班，確定幼兒能夠達(dá)到的水平
《寶貝愛運(yùn)動(dòng)》設(shè)定為中班幼兒的活動(dòng)，中班幼兒在繪畫上已經(jīng)有了一定的水平，并且對(duì)于繪畫元素有了解，不過不清楚構(gòu)圖方面的技巧，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧，提升幼兒的繪畫水平。
3.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)以及幼兒興趣，并且從題目、年齡班分析中，可以將本次活動(dòng)設(shè)計(jì)為中班繪畫活動(dòng)《寶貝愛運(yùn)動(dòng)》。具體環(huán)節(jié)設(shè)定為：繪畫成品導(dǎo)入——(1)了解繪畫元素——(2)學(xué)習(xí)構(gòu)圖及進(jìn)行作畫——(3)畫作涂色——分享畫作——戶外延伸。
第三部分 教案、答辯示范
中班藝術(shù)領(lǐng)域繪畫活動(dòng)《寶貝愛運(yùn)動(dòng)》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受與同伴分享畫作的樂趣。
2.技能目標(biāo)：能夠?yàn)樽髌吠可?，掌握中心式和?duì)稱式構(gòu)圖的畫法。
3.認(rèn)知目標(biāo)：了解人物和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，知道繪畫的小技巧。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠動(dòng)手完成繪畫，并與同伴分享。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用不同的構(gòu)圖進(jìn)行繪畫。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：畫筆、畫紙若干;運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻;籃球、足球、網(wǎng)球、乒乓球各一個(gè);成品畫作一張。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前進(jìn)行過各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
四、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入部分
教師出示成品畫作請(qǐng)幼兒觀看，引出活動(dòng)的主題，并激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，這張畫里有什么好玩的東西呢?小朋友們還知道有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?我們來畫一畫吧!
(預(yù)設(shè)性回答：看到有很多小朋友，有的在玩球類玩具，有的在跑步，還有的在游泳。)
(二)展開部分
1.教師出示視頻及教具，幼兒觀看了解繪畫主題。
(1)教師請(qǐng)幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻，幼兒了解人物運(yùn)動(dòng)的特征。
師：小朋友們看看視頻里的小伙伴們，他們在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候身體時(shí)什么樣子的?臉上的表情又是什么樣子的呢?
(預(yù)設(shè)性回答：他們的雙手是揮動(dòng)起來，腳也一前一后，胳膊在空中停留，面部表情是開心的，有的臉上還有汗珠和微笑。)
(引導(dǎo)語：知道人物特征之后，引入下面運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)的了解。)
(2)幼兒繼續(xù)觀察各種球類教具，了解運(yùn)動(dòng)器材特點(diǎn)。
師：小朋友，你們看一下手里這些球類，它們分別長什么樣子?以及我們在玩的時(shí)候是如何玩的呢?
(試講指導(dǎo)：教師著重強(qiáng)調(diào)幼兒球類花紋的不同)
(預(yù)設(shè)性回答：籃球是棕色的，上面有黑色的交叉紋路;足球是白色的，有同樣形狀的黑色圖塊;乒乓球非常小，通體是黃色的;網(wǎng)球是綠色的圓形，線條比較柔和。)
教師小結(jié)：不同球類的特點(diǎn)不一樣，繪畫的時(shí)候需要畫出它們的典型特征哦!
2.教師講解繪畫構(gòu)圖技巧，幼兒嘗試作畫。
(1)教師為幼兒講解中心是構(gòu)圖和對(duì)稱式構(gòu)圖的特點(diǎn)，幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)。
師：中心式構(gòu)圖就是在我們的畫紙中心附近進(jìn)行繪畫，小朋友們可以把想畫的東西放在畫紙靠中心的位置，讓別人能一眼看到你畫的東西，當(dāng)然四周也需要分布一些其他的內(nèi)容;對(duì)稱式構(gòu)圖就是畫紙的上下或者左右兩邊需要各自有一些繪畫元素，它們像是面對(duì)面在打招呼一樣。
(2)教師分發(fā)繪畫工具，幼兒嘗試作畫。
師：小朋友們，老師這里有畫筆和畫紙，大家可以在紙上畫一畫寶貝做運(yùn)動(dòng)的場景，注意一定不要太過于用力把畫紙戳破哦，也不能把畫筆朝向我們的小朋友。還有就是大家在繪畫的時(shí)候一定要注意畫面的整體場景，要看起來是非常和諧漂亮的，比如小朋友可以分散開來，不要大家都擠在一起，這樣繪畫作品就會(huì)好看很多哦!
3.幼兒為畫作涂色，并分享自己的繪畫。
(引導(dǎo)語：小朋友們，大家的繪畫作品都有了雛形了，但是我們感覺畫面少了點(diǎn)顏色，我們一起來為畫作涂色吧!)
(1)幼兒為畫作涂色，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒分享畫作并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：小朋友們，誰想來和大家說一說你畫的內(nèi)容都是什么呢?你為什么畫這個(gè)呢?
(三)結(jié)束部分——“T臺(tái)秀”結(jié)束
教師播放音樂，幼兒進(jìn)行走秀展示畫作。
師：小朋友們，大家跟隨音樂一起來像走秀一樣把你的畫作展示出來吧!
五、活動(dòng)延伸——戶外延伸
教師引導(dǎo)幼兒來到戶外進(jìn)行體育鍛煉。
師：小朋友們，我們一起到戶外來玩一玩這些好玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吧!
六、試講素材
繪畫構(gòu)圖
【答辯示范】
1.如何組織四歲到五歲的幼兒開展活動(dòng)?
【參考答案】
考官您好，四歲到五歲是幼兒園中班的幼兒，他們具有活潑好動(dòng)、具體形象思維為主、能夠遵守規(guī)則并能夠開始自己組織游戲的特點(diǎn)。因此，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，我會(huì)多借助一些具體形象的教具，幫助幼兒更好的理解活動(dòng)內(nèi)容;同時(shí)，我也會(huì)利用他們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，多進(jìn)行一些輕松自由的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂，舒適的活動(dòng)氛圍;可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)立一些規(guī)則，約束一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
2.在活動(dòng)中如果有幼兒興趣不高你會(huì)怎么做?
【參考答案】
考官您好，本次活動(dòng)是讓小朋友們來進(jìn)行繪畫活動(dòng)，如果幼兒不愿意參加本次活動(dòng)，我會(huì)首先分析原因所在，如果是因?yàn)槲业幕顒?dòng)組織的不夠合理，不能很好的吸引幼兒興趣，那么我會(huì)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容來吸引幼兒興趣，保證每位幼兒的積極參與，如果是因?yàn)橛變河X得繪畫元素太過于困難，我會(huì)幫助幼兒了解繪畫元素的特征及繪畫技巧，或者請(qǐng)別的幼兒來幫一幫他，讓小朋友能夠完成作品。
以上就是關(guān)于教資面試中繪畫專項(xiàng)的一種示范。在面試考試中，繪畫是個(gè)比較?？嫉膶ｍ?xiàng)，且涉及到的內(nèi)容和細(xì)節(jié)比較多，需要個(gè)各位考生注意，以上的案例分享希望能夠幫助各位考生解決有關(guān)面試中繪畫的難題。
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