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1.青年教師王老師想要提高教學水平，主動向特級教師李老師學習，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時，盡管教 學設(shè)計，教學方法，甚至教學語言都與李老師相仿，但教學效果就是不佳，下列分析不恰當?shù)氖? )。

A.王老師只注重了模仿，忽視了對自己的教學反思

B.王老師不重視專業(yè)學習，專業(yè)知識與技能不扎實

C.王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學風格

D.王老師不重視班級學情，忽視了學生個體差異性

2.某小學幾名學生以"我市文化市場的現(xiàn)狀調(diào)查"為題開展研究性學習活動，到報社采訪時， 門衛(wèi)說他們"瞎搗亂"將其拒之門外，指導老師應( )。

A.分析原因，修改計劃

B.指責門衛(wèi)素質(zhì)差

C.安慰學生，勸其放棄

D.埋怨學生能力差

3.瑞典女作家拉格洛夫因一部童話的成功而獲得諾貝爾文學獎，這部童話是( )。

A.《尼爾斯騎鵝旅行記》

B.《魔法師的帽子》

C.《柳林風聲》

D.《長襪子皮皮》

4.校外人員孔某趁學校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學生劉某撞傷。對劉某所受傷害，應當承擔主要責任的是( )。

A.門衛(wèi)

B.孔某

C.學校

D.劉某的監(jiān)護人

5.張老師在用天平秤一支粉筆時，沒有拆下天平托盤下的膠墊，第一次稱重為100克，第二次為80克，學生問道"為什么會這樣呢?"對此，張老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )。

A.讓學生自己尋找問題產(chǎn)生的原因

B.告訴學生不必在意

C.向?qū)W生解釋這是天平本身的誤差

D.不予理睬繼續(xù)上諫

答案解析：

1.【答案】B

【解析】題干中青年教師王老師想提高教學水平，主動向特級教師李老師學習，經(jīng)常跟班聽課，說明王老師重視專業(yè)學習。王老師專業(yè)知識與技能不扎實在題干中沒有體現(xiàn)，B項不是王老師教學效果不佳的原因，故選B。

2.【答案】A

【解析】教師在指導學生進行調(diào)查過程中，遇到問題和困難，應當分析原因，調(diào)整計劃。

3.【答案】A

【解析】拉格洛夫是瑞典女作家，她在1909年因童話作品《尼爾斯騎鵝旅行記》獲得了諾貝爾文學獎。她的作品還有 《紅胸脯的鳥》《一個孩子的回憶》等。

4.【答案】B

【解析】《學生傷害事故處理辦法》第十二條：因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任：(二)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的。因此學校不承擔責任。

第十四條：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。因此應由孔某承擔責任。

5.【答案】A

【解析】在教學過程中，學生針對老師的操作提出的問題，教師應因勢利導，引導學生積極思考，認真觀察，尋找問題的原因，才可以很好的促進教學。