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55.教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。”這句話主要體現(xiàn)出教師職業(yè)道德基本特點中的( )。

A.內容的全面性

B.教育的專門性

C.功能的多樣性

D.教書和育人要求的一致性

56.為了迎接中考，初三班主任王老師取消了本班的音樂、美術等課程，并要求同學周末集體到學校補課，對大家說：“學那些都沒有用，分數(shù)才是最重要的。”胡老師的做法( )。

A.體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范

B.體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范

C.違背了關愛學生的職業(yè)道德規(guī)范

D.違背了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范

57.他律和自律是教師道德修養(yǎng)過程中的兩個不同階段，下列關于他律和自律的說法，不正確的是( )。

A.自律是他律充分發(fā)揮作用的重要基礎

B.自律是教師自行師德修養(yǎng)的內在動力

C.教師的師德修養(yǎng)要以他律為主

D.教師的師德修養(yǎng)要堅持他律與自律相結合

58.教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是( )。

A.普遍與特殊

B.共性與個性

C.一般與個別

D.宏觀與具體

59.以下不符合我國教育目的的基本精神的是( )。

A.培養(yǎng)學生全面發(fā)展

B.發(fā)展學生的獨立個性

C.培養(yǎng)學生的應試能力

D.是學生成為建設祖國的棟梁