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　1、教育制度的主體是()

　　A.學(xué)校教育制度

　　B.教育體制

　　C.社會教育制度

　　D.業(yè)余教育制度

　　參考答案：A

　　參考解析：學(xué)校教育制度指狹義的教育制度，簡稱學(xué)制，是國民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實質(zhì)。

　　2、把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學(xué)習(xí)并下意識地吸收，達到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是()。

　　A.行為懲罰法

　　B.心理暗示法

　　C.談話法

　　D.激勵法

　　參考答案：D

　　參考解析：專家解析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

　　3、小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學(xué)中()

　　A.在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認識與理解偉大的中華文化

　　B.只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就

　　C.側(cè)重鼓勵學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活

　　D.只專注介紹英美人民的生活

　　參考答案：A

　　參考解析：在進行文化意識教學(xué)中既要使學(xué)生了解外國文化，尤其是英語國家的文化，同時要學(xué)生加深對中華傳統(tǒng)文化的認識。

　　4、“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們，要做好班主任必須()。

　　A.注意觀察

　　B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　C.做好個別學(xué)生的教育工作

　　D.了解和研究學(xué)生

　　參考答案：D

　　參考解析：班主任管理和教育學(xué)生之前，首先應(yīng)當(dāng)了解和研究學(xué)生，這是開展工作的基礎(chǔ)。

　　5、()是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運用一定的儀器設(shè)備進行獨立作業(yè)，觀察事物和過程的發(fā)生和變化，探求事物的規(guī)律，以獲得知識和技能的方法。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.實驗法

　　參考答案：D

　　參考解析：實驗法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運用一定的儀器設(shè)備進行獨立作業(yè)，觀察事物和過程的發(fā)生和變化，探求事物的規(guī)律，以獲得知識和技能的方法。實驗法可分為探究性實驗和驗證性實驗兩種。