1.“不要認(rèn)為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻、甚至他們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著兒童。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)和發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)，這一切對(duì)兒童都有著教育意義。”馬卡連柯的這些話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。
A.為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.愛(ài)崗敬業(yè)
2.羅老師從事教育行業(yè)以來(lái)，一直保持著空杯心態(tài)，就是隨時(shí)對(duì)自己擁有的知識(shí)和能力進(jìn)行重整，給新知識(shí)、新能力的人進(jìn)入留出空間，讓自己的知識(shí)和能力總是最新的，永遠(yuǎn)不自滿，永遠(yuǎn)在進(jìn)步。羅老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的( )。
A.教書(shū)育人
B.愛(ài)國(guó)守法
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
3.一位教師不僅能夠安貧樂(lè)教，甘為人梯，而且能夠把自己當(dāng)作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這反映了他具有何種師德?( )
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.終身學(xué)習(xí)
C.教書(shū)育人
D.愛(ài)崗敬業(yè)
4.在教育過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用的是( )。
A.家長(zhǎng)
B.社會(huì)
C.學(xué)生
D.教師
5.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”出自古代教育思想家的( )。
A.《學(xué)記》
B.《大學(xué)》
C.《論語(yǔ)》
D.《道德經(jīng)》
1.【答案】A。解析：題干中馬卡連柯的話語(yǔ)表明學(xué)生具有向師性，所以教師要起到示范作用。為人師表強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。故選A。
2.【答案】D。解析：本題考查的是對(duì)教師職業(yè)道德的理解。終身學(xué)習(xí)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中羅老師從事教育行業(yè)保持空杯心態(tài)，隨時(shí)重整知識(shí)以學(xué)習(xí)新知識(shí)和新能力，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德。故本題正確答案選D項(xiàng)。
3.【答案】D。解析：愛(ài)崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn)就是追求遠(yuǎn)大的理想，追求卓越，獲得教師職業(yè)上的成功。一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的教師，不僅能夠安貧樂(lè)教，甘為人梯，而且能夠把自己當(dāng)作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
4.【答案】D。解析：本題考查教育的構(gòu)成要素。教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素，即教育者、受教育者、教育影響三種。其中，教育者包括學(xué)校教師、學(xué)校管理人員和參與教育活動(dòng)的其他人員，其中，學(xué)校教師是教育者的主體，是直接的教育者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。AB項(xiàng)與題干定義不符，C項(xiàng)，學(xué)生居于整個(gè)教育活動(dòng)的主動(dòng)地位，發(fā)揮著主動(dòng)作用，非主導(dǎo)，故該題選D。
5.【答案】C。解析：考查《論語(yǔ)》當(dāng)中的教育思想。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”出自《論語(yǔ)》，孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)并按一定的時(shí)間去溫習(xí)它，不也是很高興的嗎?體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。故C選項(xiàng)正確。
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