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教資界即將迎來一次重大改革
?？粕冀藤Y最后一年？
對(duì)于教資考生來說，大家最關(guān)心的莫過于報(bào)考門檻。與現(xiàn)行規(guī)定不同的是，本次《教師法》草案對(duì)于報(bào)考者提出了更高的要求，部分學(xué)段由原來的專科學(xué)歷提升至本科學(xué)歷，并要求獲得相應(yīng)學(xué)位，今年可能是最后一次機(jī)會(huì)！
教資考試難度提升？
來看一組數(shù)據(jù)：
2017年，上半年教資報(bào)名人數(shù)約90萬，下半年報(bào)考人數(shù)突破220萬。
2018年，上半年教資報(bào)名人數(shù)達(dá)200萬，下半年報(bào)名筆試人數(shù)447萬人。
2019年，上半年教資報(bào)名人數(shù)突破600萬，下半年教資報(bào)考人數(shù)達(dá)590萬。
2020年，教資報(bào)名人數(shù)達(dá)到990萬。
2021年，新疆、內(nèi)蒙古、西藏等地區(qū)加入統(tǒng)考，教資報(bào)名人數(shù)直接突破1000萬。
可以看到，教師資格證考試報(bào)考人數(shù)每年都在增加，且今年還修訂了教資筆試法律法規(guī)內(nèi)容！也就是說，不是下半年考試難度更大，而是每一年考試難度都比去年大，教資人任重道遠(yuǎn)?。?/strong>
???? 當(dāng)老師的準(zhǔn)門檻提升？
教師準(zhǔn)門檻提升已成必然趨勢(shì)！
為提高我國(guó)教師隊(duì)伍整體水平，國(guó)家對(duì)于教師人選的把控愈加嚴(yán)格；受今年疫情及雙減政策影響，報(bào)考教師的人數(shù)持續(xù)上漲 ，教師編制也一夜之間從“鐵飯碗”變成了“金飯碗”。
第十六條（學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)）取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位：
【中小幼】
取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)?？?/span>或者其他相關(guān)專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
取得中小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校師范專業(yè)本科或者其他相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；
【普通高等學(xué)?！?/span>
取得普通高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；
【職業(yè)學(xué)?！?/span>取得職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)；有特殊技能者，可放寬至?？飘厴I(yè)學(xué)歷；
【特殊教育】取得特殊教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照特殊教育的學(xué)段，分別具備特殊教育師范類專業(yè)?？?、本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位；或者其他相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并獲得相應(yīng)學(xué)位。
【中等職業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校文化課教師應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的高級(jí)中學(xué)教師資格；高等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)課、公共課教師應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的普通高等學(xué)校教師資格。
與現(xiàn)行規(guī)定不同的除了學(xué)歷要求的提高，還增設(shè)了“獲得相應(yīng)學(xué)位”的限制，也就是說，想要報(bào)考中小學(xué)教師資格證的同學(xué)，必須取得相應(yīng)學(xué)位！
《教師法》擬修訂版政策解讀
?教資最新報(bào)考要求有哪些？
?當(dāng)老師的未來趨勢(shì)會(huì)是怎樣？
?如何能順利拿到證書？
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高正專業(yè)名師在線剖析 新政策到來前做足準(zhǔn)備
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