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1.在測驗的指標中，測驗的(　　)更為重要。

A.信度

B.效度

C.復(fù)雜度

D.區(qū)分度

【答案】B

【解析】效度是科學(xué)的測量工具所必須具備的最重要的條件。在社會測量中，對作為測量工具的問卷或量表的效度要求較高。因此在測驗的指標中，測驗的效度更為重要。

2.一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷了三個階段，即依從、認同和(　　)。

A.反饋

B.行為

C.實行

D.內(nèi)化

【答案】D

【解析】一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和內(nèi)化。品德的學(xué)習階段在歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)，以單項選擇題、辨析題的題型出現(xiàn)較多。品德的學(xué)習過程經(jīng)歷了依從、認同與內(nèi)化三個階段。依從是態(tài)度：與品德建立的開端環(huán)節(jié);認同更深入一層，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性;內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性，此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。

3.個人在學(xué)習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是(　　)。

A.學(xué)習動機

B.學(xué)習需要

C.學(xué)習興趣

D.學(xué)習期待

【答案】B

【解析】學(xué)習需要是指個人在學(xué)習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。

4.“性相近，習相遠”中的“習”指的是(　　)。（多選）

A.稟賦

B.家庭環(huán)境

C.社會環(huán)境

D.教育環(huán)境

【答案】BCD

【解析】“性相近，習相遠”中的“性”指的是先天素質(zhì)，“習”指的是后天習染，包括環(huán)境和教育的后天影響。

5.認知者自身對社會知覺的影響主要表現(xiàn)在(　　)。（多選）

A.認知者的經(jīng)驗

B.認知者的性格

C.認知者的品質(zhì)

D.認知者的需要

【答案】ABD

【解析】認知者本身的特點會影響社會知覺，認知者自身對社會知覺的影響主要包括：認知者的經(jīng)驗、認知者的性格和認知者的需要。