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      2023教師招聘D類考試每日一練(9月11日)
      2023-09-11 00:00

      1.不知自量 對于 (  ) 相對于 (  ) 對于 堅韌

      A.自戀;不堪一擊

      B.自強;千回百轉

      C.自大;百折不撓

      D.自夸;鍥而不舍

      【答案】C

      【解析】帶括號的類比推理,要將四個選項逐一代入,判斷前后兩部分的邏輯關系。

      A項:“不知自量”意思是沒有正確估計自己的能力有多大,與“自戀”無明顯邏輯關系,“不堪一擊”形容力量薄弱,經(jīng)不起一擊,也形容論點不嚴密,經(jīng)不起反駁,與“堅韌”是反義關系,前后邏輯關系不一致,排除;

      B項:“不知自量”意思是沒有正確估計自己的能力有多大,與“自強”無明顯邏輯關系,“千回百轉”形容反復回旋或進程曲折,與“堅韌”無明顯邏輯關系,前后邏輯關系不一致,排除;

      C項:“不知自量”意思是沒有正確估計自己的能力有多大,和“自大”是近義關系,“百折不撓”意思是無論受到多少打擊也不退縮,形容意志頑強,和“堅韌”是近義關系,前后邏輯關系一致,當選;

      D項:“不知自量”意思是沒有正確估計自己的能力有多大,與“自夸”不構成近義關系,“鍥而不舍”意思是雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心有毅力,和“堅韌”是近義關系,前后邏輯關系不一致,排除。

      故正確答案為C。

      2.羚羊 對于 (  ) 相當于  (  ) 對于 細菌

      A.靈活;微小

      B.獵人;醫(yī)生

      C.牦牛;病毒

      D.青草;細胞

      【答案】C

      【解析】帶括號的類比推理,要將四個選項逐一代入,判斷前后兩部分的邏輯關系。

      A項:靈活是羚羊的屬性,微小是細菌的屬性,前后均為屬性對應關系,但前后詞語邏輯順序相反,前后邏輯關系不一致,排除;

      B項:羚羊是獵人的獵物,二者為對應關系,但醫(yī)生與細菌沒有明顯的邏輯關系,前后邏輯關系不一致,排除;

      C項:羚羊和牦牛是兩種不同的動物,病毒和細菌是兩種不同的微生物,前后均為并列關系中的反對關系,前后邏輯關系一致,當選;

      D項:青草是羚羊的食物,細胞是生物基本的結構和功能單位,細菌是一種單細胞生物,前后邏輯關系不一致,排除。

      故正確答案為C。

      3.道路:橋梁:市政設施

      A.教育:醫(yī)療:社會服務

      B.養(yǎng)老:托育:社區(qū)工作

      C.足球:球場:體育設施

      D.防汛:抗震:應急管理

      【答案】A

      【解析】題干邏輯關系:道路和橋梁是兩種不同的設施,二者為并列關系,且均與市政設施構成包容關系中的種屬關系。

      A項:教育和醫(yī)療是兩種不同的社會服務,二者為并列關系,且均與社會服務構成種屬關系,與題干邏輯關系一致,保留;

      B項:養(yǎng)老和托育是兩種不同的社會保障,二者為并列關系,但與社區(qū)工作不構成種屬關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      C項:在球場踢足球,前兩個詞為運動與地點的對應關系,足球不是體育設施,足球與體育設施不構成種屬關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      D項:防汛和抗震是兩種不同的應急管理,二者為并列關系,且均與應急管理構成種屬關系,與題干邏輯關系一致,保留。

      比較A、D兩項,題干道路和橋梁、A項教育和醫(yī)療均為名詞,而D項防汛和抗震均為動賓關系,A項與題干邏輯關系更為一致,當選。

      故正確答案為A。

      4.子時:時辰

      A.物理:慣性

      B.公民:群眾

      C.蓮花:花卉

      D.堿性:石灰

      【答案】C

      【解析】題干邏輯關系:子時對應現(xiàn)代時間的23時至1時,是十二時辰的第一個時辰,二者為種屬關系。

      A項:慣性是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質,是物理學名詞,二者為對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      B項:公民是指具有或取得某國國籍的人,群眾指“人民大眾”或“居民的大多數(shù)”,即與“人民”一詞同義,另外也指“未加入黨團的人”,表示“黨員”與“群眾”的區(qū)別,“干部”與“群眾”的區(qū)別,二者不是種屬關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      C項:蓮花是一種花卉,二者為種屬關系,與題干邏輯關系一致,當選;

      D項:石灰是堿性的,二者為屬性對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除。

      故正確答案為C。

      5.學生:知識:死記硬背

      A.匠人:工藝:半路出家

      B.作家:作品:炙手可熱

      C.老師:學生:諄諄教誨

      D.農民:莊稼:揠苗助長

      【答案】D

      【解析】題干邏輯關系:學生學習知識,二者為主賓結構,死記硬背是學習知識的一種負面方式,二者是方式對應關系。

      A項:匠人學習工藝,二者為主賓結構,半路出家不是學習工藝的一種方式,二者不是方式對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      B項:作家寫出作品,二者為主賓結構,炙手可熱不是寫出作品的一種方式,二者不是方式對應關系,與題干邏輯關系不一致,排除;

      C項:老師教導學生,二者為主賓結構,諄諄教誨是教導學生的一種正面方式,與題干邏輯關系不一致,排除;

      D項:農民種植莊稼,二者為主賓結構,揠苗助長是種植莊稼的一種負面方式,二者是方式對應關系,與題干邏輯關系一致,當選。

      故正確答案為D。

       

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