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      每年必考!材料分析題超實(shí)用答題模板(二)
      2021-09-17 09:11

      職業(yè)道德
      01
      答題要點(diǎn)梳理

       

      1.愛國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

      2.愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

      3.關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

      4.教書育人——教師天職和道德核心遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

      5.為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

      口訣:“三愛兩人一終身”

       

      02
      答題思路分析

       

      第一步:從題目出發(fā)尋找答題要點(diǎn)。第31題的答題角度一般是教師職業(yè)道德,答題要求是評(píng)析某教師的教育行為。

      第二步:回憶教師職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容。

      第三步:回到材料尋找與教師職業(yè)道德相匹配的內(nèi)容。

      第四步:按照總—分—總的結(jié)構(gòu)合理組織語(yǔ)言。

       

      03
      答題模板

       

      材料中老師的行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求,值得我們學(xué)習(xí)。

      1.首先,老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)愛全體學(xué)生,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。材料中……

      2.其次,老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求做到以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng)。材料中……

      3.再次,老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求做到遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行。材料中……

      4.最后,老師的行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求老師勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。材料中……

      5.因此(總之、綜上所述),作為一名老師,應(yīng)該……

       

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