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      教育公共基礎(chǔ)知識重點考點圖形筆記(三)
      2021-09-16 09:27

      教基-重點考點圖形筆記

      教育的歷史發(fā)展

       

      國別

      時期

      主要內(nèi)容

      古代印度

       

      教育和宗教聯(lián)系在一起,分為婆羅門教育和佛教教育。婆羅門教育以家庭教育為主,記誦《吠陀》經(jīng),僧侶是唯一的教師,僧侶祭司處于最高等級,享有最優(yōu)良的教育特權(quán)。

      古代羅馬

       

      古達(dá)雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育,教育的目的是培養(yǎng)有文化,有修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人, 古代斯巴達(dá)教育以軍事體育訓(xùn)練和整治道 德灌輸為主,其目的是培養(yǎng)彪悍的軍人。共和時期的羅馬教育以農(nóng)民-軍人為主要特征,家庭教育是教育的主要形式。

      中世紀(jì)西歐

       

      教會教育的目的是培養(yǎng)教士和僧侶,教育內(nèi)容是七藝,包括三科:文法、修辭、辯證法和四學(xué):算術(shù)、幾何、天文、音樂。各科貫穿神學(xué)。騎士教育的目的是培養(yǎng)封建騎士, 教育內(nèi)容是騎士七技,即騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。

      文藝復(fù)興時期的歐洲教育

       

      人文主義教育即以“人”為中心的教育,代表人物有意大利的維多利諾、尼德蘭的愛拉斯莫斯,法國的拉伯雷和蒙田等人。人文主義教育的主要特征有人本主義、古典主義、世俗性、宗教性和貴族性。

       
       

       

       

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