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1.我國(guó)第一次學(xué)制改革是在( )。

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1952年

【答案】C

【解析】1951年中央人民政府政務(wù)院頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，明確規(guī)定了中華人民共和國(guó)的新學(xué)制。

2.( )奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。

A.桑代克《教育心理大綱》

B.桑代克《教育心理學(xué)》

C.維果斯基《教育心理學(xué)》

D.廖世承《教育心理學(xué)》

【答案】B

【解析】1903年桑代克《教育心理學(xué)》的出版是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立。

3.人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為( )。

A.情感過(guò)程

B.認(rèn)識(shí)過(guò)程

C.意志過(guò)程

D.個(gè)性

【答案】B

【解析】認(rèn)知過(guò)程是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，指人認(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程，即是對(duì)信息進(jìn)行加工處理的過(guò)程，是人由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物特征與內(nèi)在聯(lián)系的心理活動(dòng)。

4.20世紀(jì)50年代( )的興起，同時(shí)信息論的思想為許多心理學(xué)家所接受，這些成果也影響和改變了教育心理學(xué)的內(nèi)容。（多選）

A.信息技術(shù)

B.程序教學(xué)

C.教學(xué)機(jī)器

D.多媒體

【答案】BC

【解析】教育心理學(xué)發(fā)展時(shí)期50年代的特點(diǎn)即程序教學(xué)和教學(xué)機(jī)器的興起，同時(shí)信息論的思想為許多心理學(xué)家所接受，這些成果也影響和改變了教育心理學(xué)的內(nèi)容。

5.可以引起隨意注意的原因有( )。（多選）

A.對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的依從性

B.對(duì)活動(dòng)組織的依從性

C.對(duì)興趣的依從性

D.對(duì)任務(wù)的依從性

【答案】ABCD

【解析】有意注意又稱為隨意注意，是有預(yù)先目的，必要時(shí)需要意志努力的注意。引起和維持隨意注意的條件有：有明確的目的任務(wù)、依靠間接的興趣支持、有良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣、對(duì)注意對(duì)象有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的意志力，能克制自己排除干擾等等。因此全選。